ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по истории Казахстана в 8 классе
| Раздел | Установление советской власти в Казахстане |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Казахстан в годы гражданского противостояния (1917-1920 гг.) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.3.1.2 оценивать общественно-политические процессы в Казахстане начала XX века |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
«Ребята, сегодня у нас заключительный урок по теме гражданского противостояния. Послушайте отрывок из дневника очевидца (зачитываю с намеренной ошибкой):
«В 1918 году все жители Казахстана единодушно поддержали Советскую власть. Никто не сомневался в правильности решений. Алашская интеллигенция сразу перешла на сторону красных и забыла о своих идеях. Споров и разногласий не было вообще.» — Скажите, что здесь не так? Какая историческая неточность? (ответы учеников: разнородность, раскол общества, Алаш не сразу перешёл к большевикам, были колебания, белогвардейцы и т.д.) Верно! В реальности шла острая борьба идей, и каждый шаг требовал мужества и ответственности. Сегодня мы разберёмся, как люди делали выбор в эпоху противостояния.» |
• Слушают рассказ учителя. • Фиксируют ошибку / неточность. • Предполагаемые ответы: «не все поддержали Советы», «Алаш не был единодушен», «были белые и зелёные», «люди колебались». |
Для ООП: текст ошибки дублируется на карточке с подчёркиванием ключевых слов (однозначно, все, сразу, забыл). Ученик может отметить слово маркером. | Дескрипторы (без баллов): • обнаружил неточность в рассказе; • привёл хотя бы одно объяснение (почему это не так). |
Ресурсы: • карточка с текстом для каждого (на парту); • маркеры для ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (4 мин) | |||||