ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Журналистика негіздері пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Гуманитарлық бағыт |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Оқушылар арасында мақал-мәтел мен жаңылтпаш айтудан сайыс |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Тақырып бойынша жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру, халық шығармашылығы арқылы дүниетанымын кеңейту |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту — «Қате сторителлинг» |
Мұғалім (Раушан): «Сәлем, жас журналистер! Сендерге бір оқиға айтайын. Бір ауылда ұлы шешен Қожанасыр тұрыпты. Бір күні ол көшеде: “Жаңылтпашты тез айтқан адам — ең ақылды!” деп даурығыпты. Сонда бір бала: “Күлдір-күлдір күлімше, күлдір-күлдір күлімше” деп қате айтыпты. Қожанасыр: “Дұрыс, бірақ бізде мақал-мәтел деген бар ғой — тауыққа жем берме, жерге тастама” деп мақалды бұзып айтыпты. Сендер қандай қате кетті? Неліктен бұл мақал дұрыс емес? Қатені табыңдар!» (оқушылардың жауаптарынан кейін мұғалім дұрыс мақалды айтады: «Тауыққа жем берме, жерге тастама» емес, «Тауыққа жем берсең, жерге тастамайды» — шын мақал: «Тауыққа жем берсең, жер тырмалайды» немесе «Әркімнің өз жері — жұмақ». Қасақана қате енгізілген). |
|
• Дескриптор: оқушы қатені табады (мақалдың бұрмаланғанын анықтайды). Балл жоқ (тек ынталандыру). |
Ауызша әңгіме, тақта, бор/маркер. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||