ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
АӘжТД пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 4-бөлім. Әскери робототехниканы қолдану салалары |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Шабуыл және қорғаныс мақсатындағы роботтар тақырыбына жұмыс дәптерін жаз |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Роботтарды шабуыл және қорғаныс үшін пайдалану принципін білу |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (провокациялық сұрақ, жедел дауыс беру, қысқа талқылау) |
«Сәлеметсіздер ме, жігіттер! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты тақырыпқа арналған. Мен сіздерге бір сұрақ қоймақпын: «Болашақтағы соғыс адамдарсыз жүретін болса, бұл жақсы ма, әлде жаман ма?». Ойланып, жауабыңызды дайындаңыз. 30 секунд уақыт беремін. Кім бастайды?» (Оқушылардың жауаптарын тыңдап, қысқаша қорытындылайды): «Бүгін біз дәл осы сұраққа жауап іздейтін боламыз. Біз шабуыл және қорғаныс үшін қолданылатын роботтардың қандай принциптермен жұмыс істейтінін, олардың артықшылықтары мен мәселелерін бірге зерттейміз. Соңында сіздер өз роботыңыздың жобасын жасайсыздар. Сабақтың тақырыбы: «Шабуыл және қорғаныс мақсатындағы роботтар тақырыбына жұмыс дәптерін жаз». Жұмыс дәптерлеріңізді дайындаңыздар.» |
- Мұғалімнің сұрағына ойланып, дауыс беру арқылы жауап береді («Иә»/«Жоқ»/«Білмеймін»). - Бірнеше оқушы өз пікірлерін қысқаша түрде (1-2 сөйлеммен) түсіндіреді. - Жұмыс дәптерлерін дайындайды. |
Дескриптор: Оқушы сабақтың басындағы сұраққа белсенді қатысып, пікір білдіреді. (балл жоқ) |
- Интерактивті тақта/доска. - Дауыс беру үшін қол көтеру немесе цифрлық дауыс беру құралы (мысалы, Mentimeter). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||