ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
АӘжТД пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | і4-бөлім. Әскери робототехниканы қолдану салалары |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Шабуыл және қорғаныс мақсатындағы роботтар тақырыбына сай жүйелі етіп жазшы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Роботтарды шабуыл және қорғаныс үшін пайдалану принципін білу (жалғасы) жүйелі түрде жазшы |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар шабуыл және қорғаныс роботтарының түрлері, қолданылуы, артықшылықтары мен этикалық аспектілерімен танысады. Сабақ ойындық элементтермен басталып, жұптық және жеке жұмыс арқылы жаңа білім қалыптастырылады. Деңгейлік тапсырмалар арқылы әр оқушының дайындық деңгейі ескеріледі. Сабақ соңында бекіту және рефлексия жүргізіледі.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Таймермен жылдам ассоциация ойыны) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, 10-сынып! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты тақырыпқа арналған. Тақырыбымызды табайық. Мен сіздерге 1 минут уақыт беремін. Экрандағы суреттерге қараңыз (әртүрлі роботтар: танк, ұшқышсыз ұшақ, санитарлық робот, сақшы робот). Осы суреттерді екі топқа бөліңіз: шабуыл үшін пайдаланылатындар және қорғаныс үшін пайдаланылатындар. Әр топқа бір мысал келтіріңіз. Уақыт басталды!»
1 минуттан кейін: «Уақыт бітті! Жауаптарыңызды тез айтыңызшы!» Оқушылардың жауаптарын тыңдайды, қысқаша түсіндіреді: «Дұрыс! Біз бүгін дәл осы – шабуыл және қорғаныс мақсатындағы роботтар жайлы жүйелі түрде оқып, жазамыз. Сабақтың тақырыбын және мақсаттарын жазуды ұмытпаңыздар.» |
- Оқушылар суреттерді бақылайды, жұптасып талқылайды.
- Ойларын айтады: «Танк – шабуыл, санитарлық робот – қорғаныс/көмек» т.б. - Күнделікке сабақ тақырыбын жазады. |
Дескриптор: Оқушы:
|
- Интерактивті тақта/проектор.
- Суреттер слайды (шабуыл/қорғаныс роботтары). - 1 минуттық таймер (онлайн немесе телефон). - ИИ-құрал: Google Image Search немесе AI image generator (мысалы, DALL-E) – суреттерді тез таңдау/жасау үшін. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||