ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
АӘжТД пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 3-бөлім. Роботтарды басқару алгоритмдері |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ұшқышсыз ұшу аппараттарын басқару және командалық жүйелер тақырыбына сай жүйелі етіп жұмыс дәптерін жазшы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | ҰҰА басқару жүйесін түсіну және командалық жұмыс жасау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар Ұшқышсыз ұшу аппараттарының (ҰҰА) басқару жүйесі мен командалық жүйелердің қалай жұмыс істейтінін зерттейді. Олар ассоциациялық карта құрастыру, деңгейлік тапсырмаларды орындау, жұптық жұмыс жасау арқылы білімдерін тереңдетеді. Сабақ соңында олар өздерінің түсініктерін бекітіп, рефлексия жасайды. Бүкіл сабақ бойында оқушылардың шығармашылық пен жаңашылдық қабілеттерін дамытуға баса назар аударылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Mind-map әдісі) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, 10-сынып! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы – Ұшқышсыз ұшу аппараттарын басқару және командалық жүйелер. Сабақтың басында сіздерден бір минут ішінде «Ұшқышсыз ұшу аппараты» деген сөз тіркесінен шығатын ассоциацияларды жинап, оларды дәптеріңізге mind-map (ой картасы) түрінде салуды сұраймын. Мысалы, «қанат», «пульт», «камера» сияқты. Орындаған соң, жұмбаңыздағы ең қызықты 3 ассоциацияны таңдап, оны неге таңдағаныңызды түсіндіріңіз.» | Оқушылар дәптерлерінде mind-map құрастырады. Олар «Ұшқышсыз ұшу аппараты» орталық сөзінен шығатын ассоциацияларды (мысалы: дрон, автоұшқыш, сенсор, GPS, видео, жеткізу, т.б.) жинап, сызықтармен байланыстырады. Әр оқушы өз картасынан 3 ең қызықты элементті таңдап, оны неліктен таңдағанын қысқаша түсіндіреді (мысалы: «Мен «сенсорды» таңдадым, себебі ол ҰҰА-ның көзінше әрекет етуін қамтамасыз етеді»). |
Дескриптор: Оқушы:
|
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||