ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
математика пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Ондық бөлшектер және оларға амалдар қолдану |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | ондық бөлшектерді координаталық сәуледе кескіндеу |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 5.5.2.4 ондық бөлшектерді координаталық сәуледе кескіндеу; |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (MEM-әдіс) |
Мұғалім (күлімсіреп): «Балалар, тақтаға қараңдаршы. Мен мына суретті әкелдім: бір кішкентай құрт сандар баспалдағымен көтеріліп келеді, ал жоғарыда 0,5 деген жазу тұр. Қасында сұрақ: «Мен қайда тұрмын?» Неге бұл біз туралы? (күтіледі) Қандай ойлар бар?» Мұғалім (жауаптарды тыңдап): «Дұрыс, біз бүгін сандардың осындай баспалдақта – координаталық сәуледе – қалай орналасатынын анықтаймыз. Ондық бөлшектер де бұл сәуледе өз орнын таба алады!» Нұсқау: Әр оқушы өз дәптеріне бүгінгі күнді және «координаталық сәуле» сөзін жазады. |
|
Дескриптор: сабақ тақырыбына қызығушылық танытады, болжам жасайды. Балл жоқ. | MEM-сурет (кішкентай құрт + сандық баспалдақ), тақта, бор/маркер, дәптер |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||