ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Математика пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Ондық бөлшектер және оларға амалдар қолдану |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ондық бөлшектерді 10; 100; 1000;... және 0,1; 0,01; 0,001;... сандарына көбейту және бөлу |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 5.1.2.29 ондық бөлшектерді 10, 100, 1000 және 0,1; 0,01; 0,001 көбейту ережелерін қолдану; 5.1.2.31 ондық бөлшектерді 10, 100, 1000 және 0,1; 0,01; 0,001 – бөлу ережелерін қолдану; |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту: "Не болар еді, егер...?" |
Мұғалім: «Балалар, бүгін біз ондық бөлшектерді 10, 100, 1000-ға көбейтуді және бөлуді үйренеміз. Мен сендерге бір сұрақ қояйын: "Не болар еді, егер біз ондық бөлшектегі үтірді жылжыту ережесін білмесек?" (Балалардың ойын тыңдайды, 2-3 жауап алады: "есептеу қате болар еді", "дүкенде сатып алу кезінде ақшаны дұрыс санай алмас едік", "ғарыштық зерттеулерде қателіктер болар еді"). «Дұрыс! Сондықтан бүгін біз осы маңызды ережемен танысамыз және оны практикада қолданамыз.» |
Оқушылар мұғалімнің сұрағына ойланып, өз болжамдарын айтады. Мысалы: «Онда есептер дұрыс шықпас еді», «Өмірде көп қиындықтар туындар еді». | Дескриптор: сұраққа мазмұнды жауап береді, тақырыпқа қызығушылық танытады. Балл жоқ. | Тақта, маркер, презентация (1-2 слайд) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||