ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Математика пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Ондық бөлшектер |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ондық бөлшектерді қосу мен азайтуды орындау |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Білім алушылар ондық бөлшектерді қосу мен азайтуға есеп шығаруды талдауды біледі. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер…?») |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, бір ойланайық: Не болар еді, егер дүкендегі барлық бағалар ондық бөлшектерсіз, тек бүтін сандармен жазылса? Мысалы, шоколад 350 теңге, ал қалам 125 теңге болып көрсетілсе? Бірақ шоколадтың нақты бағасы 349,75 теңге, ал қалам 124,50 теңге болса?»
«Осындай жағдайда сатып алушы мен сатушының қандай қиындықтары болар еді? Жұптасып, 1 минут ішінде 2-3 идеяңызды айтыңыздар.» |
Оқушылар жұптасады (барлығы 5 жұп). Ойланып, пікір алмасады.
Мүмкін жауаптар: «Ақшаны дәл есептей алмайтын болар едік», «Дүкен иесі залал шегер еді», «Дәлдік жоғалады», «Монеталардың көмегі қажет болар еді». |
Дескриптор: Оқушы жұпта сұраққа қатысты пікір білдіреді немесе тыңдайды. (балл жоқ) | Тақта, бор. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||