Мазмұнға өту
ҚМЖ

ҚМЖ «М. Әуезовтің „Абай жолы“ роман-эпопеясының кейіпкерлер әлемі, авторлық идея мен өмір шындығы (2‑кітап)» — Қазақ тілі, 11‑сынып

«М. Әуезовтің „Абай жолы“ роман-эпопеясының кейіпкерлер әлемі, авторлық идея мен өмір шындығы (2‑кітап)» тақырыбы бойынша қысқа мерзімді жоспар, Қазақ тілі пәні, 11‑сынып. Оқу мақсаттары, сабақ мақсаттары және сабақтың басы ашық; толық жоспар мен Word файлы — тегін тіркелгеннен кейін.

  • Қазақ тілі
  • 11-сынып
  • Жаңартылды: 24.09.2026
Өз тақырыбыңызға ҚМЖ жасау

ТЕКСЕРІЛДІ _____________

КММ "____________________"

Қазақ тілі пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар

Бөлім
Қазақ тілі
Мұғалімнің аты-жөні
____________________
Күні
_____________
Сынып
11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____
Сабақ тақырыбы
М. Әуезовтің «Абай жолы» роман-эпопеясының кейіпкерлер әлемі, авторлық идея мен өмір шындығы (2-кітап)
Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме)
11.2.2.1 - шығармадағы авторлық идеяның өмір шындығымен байланысын анықтау
Сабақтың мақсаты
  • Оқушылар «Абай жолы» роман-эпопеясының 2-кітабындағы негізгі кейіпкерлер тобын (Абай, Еңлік-Кебек, ақындар, билер) танып, олардың қасиеттерін сипаттай алады.
  • Оқушылар романдағы авторлық идеяның (адамгершілік, азат ой, ұлттық сана) XIX ғасырдағы қазақ қоғамының нақты өмір шындығымен қалай байланысқанын талдай алады.
  • Оқушылар шығармашылық тапсырма арқылы кейіпкерлердің іс-әрекетін заманауи контекстке бейімдеп, сыни тұрғыдан бағалай алады.
Интеграцияға арналған құндылық
Шығармашылық пен жаңашылдық

Сабақ барысы: Сабақ оқушылардың шығармашылық ойлауын, зерттеу дағдыларын дамытуға бағытталған. Оқу әрекеті – өздік жұмыс түрінде ұйымдастырылады. Сабақ барысында оқушылар роман-эпопеяның кейіпкерлер әлемін талдап, автордың идеясы мен тарихи шындық арасындағы байланысты ашады. Әр деңгейлік тапсырмалар, ИИ-құралдарды қолдану және шығармашылық тапсырмалар арқылы сабақ қызықты және нәтижелі өтеді.

Сабақ кезеңі / Уақыты Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) Оқушы әрекеті Бағалау (критерий • дескриптор • балл) Ресурстар
Сабақтың басы (5 мин)
Қызығушылық ояту (мем арқылы)
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, 11-сынып! Бүгін біздің сабағымыз М. Әуезовтің «Абай жолының» әлеміне саяхатпен басталады. Алдымен, мына мемге назар аударайық (экранда көрсетіледі): бір жағында дәстүрлі киімдегі Абай суреті, ал екінші жағында ол заманауи гаджет қолданып отыр, сөздік түйреуіш: «Қазіргі жастарға түсіндіру үшін өлеңдерімді TikTok-та жіберсем шығар ма?». Сіздерге бұл сурет не туралы ой тудырды? Неге бұл біз туралы деп ойлайсыздар?»

Оқушылардың пікірін тыңдап, қысқаша түйіндейді: «Дәл осы – автордың идеясы мен біздің өміріміздің байланысы. Бүгін біз романның кейіпкерлері арқылы Әуезовтің қандай идея жеткізгісі келгенін және оның шын өмірмен қалай үйлесетінін талдаймыз.»
Оқушылар мемді бақылайды, күлкілеп, талқыға қатысады.

Мүмкін жауаптар:
  • «Бұл автордың идеясы заманға сай келетінін көрсетеді.»
  • «Абайдың ойлары қазіргі жастарға да түсінікті.»
  • «Бұл бізге кейіпкерлердің мәселелері біздікіне ұқсас екенін еске салады.»
Дескриптор: Оқушы мемнің мағынасын түсіндіре алады және оны сабақ тақырыбымен байланыстыра алады.
Балл жоқ
- Мемнің слайд немесе таратпасы
- Проектор/интерактивті тақта
- ИИ-құрал: Canva немесе Imgflip – мемді тез жасау үшін
Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал иесіздендіріліп жарияланды: автордың аты-жөні мен мектептің атауы алынып тасталған.

Мұғалім анықтамалығында: 130 бұйрық бойынша ҚМЖ қалай жазылады: қадамдар, мысал, үлгі · 130 бұйрық

Өз тақырыбыңызға жоспар керек пе?

Бұл жоспар Telly ҚМЖ генераторында жасалған. Пәнді, сыныпты және тақырыпты көрсетіңіз — бірнеше минутта өз жоспарыңызды аласыз: бағалау критерийлері, дескрипторлар және дайын тапсырмалармен, Word форматында.