ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қазақстан бүгінгі әлемде: Қазақстанның өткені мен келешегі. Шешендік сөздер. Орфография және пунктуация, ғылыми стиль |
|---|---|
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Мәңгілік сарын: қазақтың дәстүрлі 1000 күйі. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 11.1.3.1 мәтінде көтерілген мәселені (қоғамдық-саяси, ғылыми) талдай отырып, негізі ойды анықтау және ғаламдық мәселелермен салыстыру; 11.3.1.1 таза ғылыми стильдің жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, мақала, интервью, тезис, аннотация, рецензия жазу. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Пәнаралық байланыстар: Әлем тарихы (ЮНЕСКО, мәдени мұра), Музыка (күй өнері, Қорқыт), Өзін-өзі тану (рухани құндылықтар).
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту «Провокациялық сұрақ + жедел дауыс беру» |
Мұғалім сөзі: «Балалар, бүгін біз қазақтың дәстүрлі 1000 күйі туралы сөз қозғаймыз. Бірақ алдымен бір сұрақ: Қазіргі әлемде ұлттық мәдениетті сақтап қалу маңызды ма, әлде жаһандану бәрін біріктіріп, ұлттық ерекшеліктер жойылуы керек пе?» «Қолдарыңды көтеріп дауыс беріңдер: кім «сақтау керек» десе – оң қол, кім «жаһандану жолы» десе – сол қол. Қысқаша неге олай ойлайтындарыңды айтыңдар.» (Мұғалім әр оқушының пікірін тыңдап, қорытындылайды) |
|
Дескриптор: - Оқушы өз ойын дәлелді жеткізеді. - Құрметпен тыңдайды. Балл жоқ |
Тақта, маркерлер, қағаз стикерлер |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың ортасы (10 мин) · Сергіту сәті (2 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||