ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Болашақ энергия көздері |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Толқын энергиясы. 1-сабақ |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 9.1.4.1 орта көлемді прозалық, поэзиялық шығармалардан үзінді тыңдау, көтерілген (тұрмыстық, əлеуметтік, қоғамдық) мəселені анықтап, өз пікірін білдіру. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Әділеттілік пен жауапкершілік |
Сабақ барысы: Сабақ «Болашақ энергия көздері» бөлімінің алғашқы сабағы ретінде «Толқын энергиясы» тақырыбына арналады. Оқушылар поэзиялық шығарма арқылы табиғат пен адам қарым-қатынасының мәселесімен танысып, жаңа энергия көздерін пайдаланудың әділеттілік пен жауапкершілік тұрғысынан талдайды. Сабақ жеке, жұптық жұмыс форматында өтеді, деңгейлік тапсырмалар арқылы білімдерін тереңдетеді. Сабақ соңында рефлексия жүргізіледі.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Mind-map) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбын экраннан көрейік. «Толқын энергиясы». Енді сіздерден өз ойларыңызды білдіруді сұраймын. 1 минут ішінде осы тақырыпқа қандай ассоциациялар тудыратыныңызды парақшаға жазыңыз. Мысалы, «теңіз», «қуат», «қозғалыс» деген сөздер жазылуы мүмкін. Уақыт басталды!»
1 минуттан кейін: «Уақыт бітті. Енді әрқайсыңыз өз парақшаңыздан үш ең маңызды деп санаған ассоциацияңызды атаңыз. Мен оларды тақтаға кластер (mind-map) түрінде жазамын. Айтуды бастайық!» |
Оқушылар жеке парақшаға «толқын энергиясы» туралы ассоциацияларын жазады (мысалы: толқын, су, электр, табиғат, таза энергия, теңіз, дауыл, технология).
Әр оқушы өз үш сөзін айтады. Мұғалім тақтаға орталықтан тарайтын кластер құрады. |
Дескриптор: Оқушы 1 минут ішінде тақырыпқа қатысты кемінде 3 ассоциацияны жазады және оларды сынып алдында айтады. Балл жоқ. |
- Тақта, бор. - Дайын презентацияның бастапқы слайды («Толқын энергиясы» тақырыбымен). - Бос парақшалар (10 дана). - ИИ-құрал: Miro онлайн-доскасы (немесе оған ұқсас) – ассоциацияларды жинау және визуалды кластер құру үшін. Мұғалім оқушылардың айтқан сөздерін нақты осы құралға енгізіп, экранда көрсете алады, бұл қатысу мен көрнекілікті арттырады. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||