ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Бұқаралық ақпарат құралдары. Синтаксис |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Төртінші биліктің пайда болуы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 9.4.4.3 Сабақтас құрмалас сөйлемдердің мағыналық түрлерін ажырата білу, түрлендіріп қолдану |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Бұл сабақта оқушылар «Төртінші билік» (БАҚ) тақырыбын зерделеу арқылы сабақтас құрмалас сөйлемдердің мағыналық түрлерін (уақыт, себеп, шарт, мақсат, салыстыру) ажыратуды, талдауды және түрлендіруді үйренеді. Сабақ қызығушылық ояту, жаңа білімді меңгеру, бекіту және рефлексия кезеңдерін қамтиды. Әр кезеңде жеке, жұптық және топтық жұмыс форматы қолданылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: қателікті табуға арналған сторителлинг) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін біз «Төртінші биліктің пайда болуы» тақырыбын қарастырамыз. Бірақ бастамас бұрын, мен сіздерге бір жаңалық тақырыбын оқып берейін. Назар аударыңыздар, мәтінде бір қызықты қате бар, оны тапқыңыз келе ме?» (Мұғалім таратпадағы мәтінді оқиды): «БАҚ қоғамның төртінші билігі болып саналады, өйткені ол ақпарат таратады және қоғамдық пікір қалыптастырады, сондықтан оның рөлі өте маңызды. Бірақ оның пайда болуы ерте заманға сай келеді.» Сұрақ: «Балалар, бұл сөйлемдегі қателік неде? Ол қандай синтаксистік құрылымда?» (Жауап: «өйткені» себеп болып тұр, ал «сондықтан» салдар болып тұр. Бір сөйлемде екеуі бірге қате қолданылған. Бұл сабақтас құрмалас сөйлемдердің дұрыс емес байланысуы). |
Оқушылар мұғалімнің оқыған мәтінін тыңдайды. Жеке ойланады. Содан кейін қол көтере отырып, қателік туралы пікір білдіреді. Мүмкін жауаптар: «Бір сөйлемде «өйткені» мен «сондықтан» бірге қолданылған», «Бұл екі түрлі бағыныңқы сөйлемді бірге қосқандай», «Мағынасы бұзылып тұр». | Дескриптор: Оқушы мәтіндегі қателікті (себеп пен салдар байланысқыз қосылуы) анықтай алады. (Балл жоқ) |
Таратпа (мәтін жабдықта). ИИ-құрал: ChatGPT – қателігі бар мәтін үлгісін жасау үшін қолданылды. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||