ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Бұқаралық ақпарат құралдары. Синтаксис |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Төртінші биліктің пайда болуы. Қимыл-сын бағыныңқы сабақтас құрмалас сөйлем |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 9.4.4.3 Сабақтас құрмалас сөйлемдердің мағыналық түрлерін ажырата білу, түрлендіріп қолдану |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ тақырыбының өзектілігі – БАҚ-тың қоғамдағы рөлі мен «төртінші билік» деген тұжырымды талқылау арқылы басталады. Оқушылар жаңа синтаксистік құрылым – қимыл-сын бағыныңқы сабақтас сөйлеммен танысып, оны теориялық түрде меңгереді, әртүрлі деңгейдегі практикалық тапсырмаларды орындайды. Сабақ жеке, жұптық және топтық жұмыс әдістерін, сондай-ақ цифрлық құралдарды қамтиды. Білімдерін бекіту үшін БАҚ-тан алынған нақты мәтіндермен жұмыс жасалады. Сабақ рефлексиямен аяқталады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Тақырыбымызды ашу үшін бір жұмбақ шешейік. Ол төрт, бірақ үш емес. Ол билік ететін, бірақ заң шығармайды. Ол барлық ақпараттың орталығында. Ол қандай? Гипотезаларыңызды жазыңыздар». (Сыныпты екі топқа бөліп, ойлануға 2 минут беру). Содан кейін: «Дұрыс, бұл – Бұқаралық ақпарат құралдары, яғни ТӘРТІНШІ БІЛІК. Бүгін біз БАҚ-тың пайда болуы мен оның қоғамдағы рөлін қарастыра отырып, олардың тілінде жиі кездесетін маңызды сөйлем құрылымын үйренеміз». | Оқушылар жұмбақты тыңдап, топтасып талқылайды. Гипотезаларды (мысалы: «БАҚ», «Интернет», «Теледидар») постерге немесе дәптерге жазады. Бір оқушы топ атынан жауабын айтады. | Дескриптор: Жұмбаққа ұсыныс беріп, «төртінші билік» ұғымына байланысты болжам жасайды. (балл жоқ) |
- Тақта/флипчарт - Маркерлер - Жұмбақтың жазылуы (слайд) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||