ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | қазақ тілі мен әдебиеті |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Туған жер бағдарламасы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 9.2.3.1 коммуникативтік жағдаятқа сай сөйлеу тіліндегі интонация, кідіріс, логикалық екпіннің мәнін түсініп, өз ойын жеткізу; 9.5.2.1 жазба жұмыстарында (мақсат бағыныңқы) сабақтас құрмалас сөйлемдерді құрастыру |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: шынайы кейс/жаңалық) |
Мұғалім: «Балалар, бүгін біз «Туған жер бағдарламасы» туралы сөйлесеміз. Алдымен бір шынайы жаңалықты оқып көрейік. (Оқиды) «Ауылда жастар кәсіп ашып, жаңа жұмыс орындарын құруда. Бағдарлама аясында 100-ден астам жоба қаржыландырылды.» Сіздер қалай ойлайсыздар, бұл жаңалық қалай дамиды? Одан әрі не болады? Болжамдарыңызды айтыңыздар.» Мұғалім әр оқушының пікірін тыңдап, тақтаға түйінді сөздерді жазады. |
Оқушылар жаңалықты тыңдап, өз болжамдарын айтады. Мысалы: «Жастар көбірек жоба жасайды», «Ауыл дамиды», «Инвестиция тартылады». |
ЕБҚ оқушыларға жаңалықтың қысқаша мәтіні және суреті бар карточка беріледі. Олар сурет бойынша болжам жасай алады. |
Дескриптор: жаңалық мазмұнын түсініп, болжам жасайды. |
Жаңалық мәтіні (дайын тапсырмалар блогынан), тақта, маркер. ИИ-құрал: ChatGPT – жаңалықты ықшамдап беру үшін. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||