ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Роботтар мен киборгтар əлемі. А. Азимов. «Мен роботпын» жинағынан үзінді |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Айзек Азимов «Мен роботпын» |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 9.2.4.1 шығарманың идеясы мен мазмұнына байланысты автордың ойын бағалау; 9.4.4.1 тақырып бойынша түрлі стильдегі мəтіндер құрауда мəліметтерді жинақтап, дереккөздеріне сілтеме көрсетіп жазу. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Провокациялық сұрақ + жедел дауыс беру») |
Мұғалім: «Балалар, сендерше, роботтың адамнан айырмашылығы неде? Егер робот сезімге ие болса, оны жай ғана машина деп атай аламыз ба? Қолдарыңды көтеріңдер: “роботтар адамдарға қызмет етуі керек” деген пікірмен келісетіндер? Қарсылар?» (15 секунд дауыс беру). Содан кейін бір-екі оқушының пікірін тыңдау. | Оқушылар қол көтеру арқылы дауыс береді, өз ойларын қысқаша айтады. Мысалы: «Мен келісемін, өйткені роботты адам жасайды», «Қарсымын, роботтар да құқыққа ие болуы мүмкін». | Дескриптор: • өз пікірін білдіреді • дауыс беруге қатысады Балл жоқ |
Интерактивті тақта, презентация (1-слайд: «Робот – дос па, қызметші ме?») |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||