ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
орыс тілінде оқытылатын Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Алаш идеясы мен қайраткерлері Д.Әшімханов «Бес арыс» кітабынан үзінді |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Алаш қозғалысына 100 жыл |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 9.1.6.1 тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде көтерілген мәселеге сыни көзқарасын білдіру |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Әділеттілік пен жауапкершілік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (кейс-болжам) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін бізді тарихтың қызықты беті күтіп тұр. Мен сіздерге бір жағдаятты ұсынамын: 1917 жыл. Ресейде азамат соғысы басталды. Қазақ даласында бір топ зиялылар болашақ туралы шешім қабылдау үшін жиналыс жасайды. Олардың алдында үш жол бар: 1) Ресейдің бір бөлігі болып қалу, 2) Тәуелсіздік үшін күресу, 3) Басқа мемлекетпен одақтасу. Сіздер сол кездегі қазақ зиялыларының орнында болғандарыңызда, қандай шешім қабылдар едіңіз? Неліктен? Әр топта талқылап, 2 минут ішінде шешіміңізді негіздеңіздер.» | Оқушылар 3 топқа бөлінеді. Әр топ тарихи контексті ескере отырып, өз шешімін талқылайды және негіздейді. Мысалы: «Біз тәуелсіздік үшін күресеміз, өйткені халықтың өз тағдырын өзі шешу құқығы бар» деген пікір айтады. |
Дескриптор:
|
- Тақта, бор. - Уақыт өлшегіш (телефон/сағат). - ИИ-құрал: ChatGPT (мұғалім тарихи контекстті тез еске түсіру үшін пайдаланады). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||