ТЕКСЕРІЛДІ _____________
"Полудин орта мектебі" КММ
Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Кәсіп – бақыттың шырағы, Еңбек – ырыстың бұлағы. С. Мұқанов «Саятшы Ораз» |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім? |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.3.3.1 прозалық және поэзиялық шығармалардың композициялық құрылымын анықтау, кейіпкердің іс – әрекетіне немесе лирикалық кейіпкердің образына баға беру; 8.4.2.1 эссе құрылымы мен дамуын сақтап, тақырыпқа байланысты берілген мәселенің оңтайлы шешілу жолдарын ұсыну. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы: Бұл нәтиже сабағында оқушылар С. Мұқановтың «Саятшы Ораз» әңгімесін талдау арқылы алған білімдерін жүйелеп, бекітеді. Сабақ топтық және жеке жұмыс формалары арқылы жүргізіледі. Оқушылар композицияны анықтау, кейіпкерге баға беру және эссе жазу дағдыларын қолданады. Сабақ барысында «бірлік пен ынтымақ» құндылығына ерекше назар аударылады, оқушылар өзгелердің пікірін тыңдау, қамқорлық таныту және бірлесе жұмыс істеу арқылы бұл құндылықты іс жүзінде меңгереді.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Таймерлі «Сөз ассоциациясы» ойыны) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз «Саятшы Ораз» әңгімесі бойынша алған білімімізді қорытындылауға арналады. Сабақты таныс сөздермен бастайық. Тақтада «КӘСІП», «ЕҢБЕК», «БАҚЫТ» деген үш сөз бар. Сіздерге 2 минут уақыт беріледі. Әрқайсыңыз дәптеріңізге осы сөздерден шығатын алғашқы 3 ассоциацияны жазыңыз. Ойлануға көп уақыт жоқ, бірінші ойға келгендерін жазыңыз! Уақыт басталды!»
(2 минуттан кейін): «Уақыт бітті! Енді жақын отырған жолдастарыңызбен (2-3 адам) жазылған ассоциацияларыңды бөлісіңіз. Сендердің ассоциацияларыңда ортақ нәрселер бар ма? 1 минут беріледі.» (1 минуттан кейін): «Кім ортақ ассоциациялар тапты? Біреу бөлісе ала ма?» (1-2 оқушыдан сұрайды). «Тамаша! Бүгін біз дәл осы тұжырымдамаларды – кәсіп, еңбек және олардың адам өміріндегі орны туралы Ораздың өмірі арқылы қалай түсінгенімізді қорытындылаймыз. Сабақтың тақырыбы: «Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?» |
- Оқушылар мұғалімнің сәлемін қайтарады. - Таймер қойылғаннан кейін жылдам ойланып, дәптерге үш сөзбен байланысты алғашқы ассоциацияларын жазады (мысалы: КӘСІП – шеберлік, ЕҢБЕК – тер, БАҚЫТ – ризашылық). - Көршілерімен ассоциацияларын бөліседі, ортақ нүктелерін іздейді. - Көтерілген қолдар арқылы ортақ ассоциацияларды бөліседі (мысалы: «Біздің топта еңбек пен бақыт бір-бірімен байланысты деп ойладық»). |
Бағалау критерийі (формативті): Оқушы белсенді қатысып, 3 ассоциацияны жазады және көршісімен сөйлеседі. |
- Тақтада жазылған негізгі сөздер. - Таймер (телефондағы немесе проектордағы). - Дәптер, қалам. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||