ТЕКСЕРІЛДІ _____________________________
____________________
қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қазақстан-Байқоңыр-Ғарыш |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім? |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.2.4.1 идеялық жағынан ұқсас мәтіндердегі оқиғалар желісіне бақылау жасай отырып, мазмұнның дамуын салыстыру және талдау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (микро-челлендж) |
«Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Біз «Қазақстан-Байқоңыр-Ғарыш» бөлімін аяқтадық. Бүгін – нәтиже сабағы: «Мен не үйрендім?». Алдымен жылдам челлендж: таймерде 1 минут ішінде ғарышқа байланысты 5 сөз жазыңыз. Кім көп сөз жазса, сол жеңеді. Бастаймыз! Таймер іске қосылды.» «Уақыт бітті. Әрқайсың оқыңдар. Тамаша! Байқоңыр, ғарышкер, зымыран, орбита, Жер – керемет. Бүгін біз екі мәтінді салыстырып, не үйренгенімізді тексереміз.» ИИ-құралдар: ChatGPT арқылы жылдам мысал сөздер генерациялау, оқушы жауаптарын салыстыру. |
Оқушылар жеке параққа немесе тақтаға ғарыш тақырыбына 5 сөз жазады. 1 минут ішінде мүмкіндігінше көп сөз жинауға тырысады. Кейбір оқушылар жауаптарын дауыстап оқиды. | ЕБҚ: сөздер тізімі дайын стикерде беріледі (визуализация). Мұғалім қасынан дем береді. | Дескриптор: қатысты 3+ сөз айтса жеткілікті. Балл жоқ. | Таймер (телефон/проектор), парақтар, маркерлер, ChatGPT (көмекші сөздер). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың соңы (8 мин) · Рефлексия (4 мин) | |||||