ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Әлемдегі ірі кітапханалар. |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Болымды, болымсыз етістіктер |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 5.5.1.5 болымды, болымсыз етістіктерді ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану; |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы
Сабақ барысында оқушылар "болымды/болымсыз етістік" түсінігімен танысады, оларды ажыратуды үйренеді және тәжірибеде қолданады. Әріптестермен жұмыс істеу, өз пікірін құрметтеу, бірлесе отырып тапсырмаларды орындау арқылы "Бірлік пен ынтымақ" құндылығы қалыптасады. Сабақ әртүрлі деңгейдегі оқушыларға арналған тапсырмаларды қамтиды және оқуды саралау үшін ИИ-құралдар ұсынылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері (дескрипторлар) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Mind-map) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты болмақ. Тақырыбымыз «Болымды, болымсыз етістіктер». Алдымен, біз «кітапхана» деген сөзден қандай ассоциациялар тудыратынын білейік. Осы тақтаға немесе дәптеріңе 1 минут ішінде бірден ассоциацияларды (сөздерді, сөйлемдерді) жазып шығындар. Мысалы: оқу, тыныштық, кітаптар. Уақыт басталды!» (1 минут өткен соң) «Кім өз ассоциацияларын бөлісетін болады? Әркімнің пікірі біз үшін маңызды. Айгүл, сен бастайсың ба?» (3 оқушының жауабын тыңдайды және ынталандырады). «Тамаша! Енді осы ассоциациялардың арасында іс-әрекетті (не істейміз?) көрсететін сөздер бар ма? Олар – етістіктер. Біз бүгін етістіктің екі түрімен: болымды (істеу туралы айтатын) және болымсыз (істемеу туралы айтатын) танысамыз.» |
Оқушылар «кітапхана» сөзіне ассоциацияларды жылдам жазады (мысалы: зерттеу, білім, тыныштық, оқып отыру, сұрақ қою, әңгімелесу). 3 оқушы өз ойларын бөліседі: «Менің ойымша, кітапханада оқимыз, зерттейміз және тауып аламыз». «Мен кітапханада сөйлеспейміз, телефонмен ойнамаймын деп ойлаймын». «Кітаптарды қорғаймыз». |
Формативті: Оқушы:
|
Тақта, бор, слайд «Кітапхана», дәптер. ИИ-құрал: ChatGPT (ассоциацияларды тез генерациялау үшін мысал ретінде көрсетуге). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||