ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
Қазақ тілі мен әдебиеті (Т2) пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қазақ тілі мен әдебиеті (Т2) |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Дәрігер қабылдауында |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
5.1.6.1 – тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру 5.2.4.1 - шағын көлемді мәтіндердің мазмұнына жоспар құру, соған сүйеніп баяндау; |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Заң және тәртіп |
Сабақ барысы: Сабақ «Дәрігер қабылдауында» тақырыбына арналған. Оқушылар тыңдау, жоспар құру және баяндау дағдыларын дамытады, сонымен қатар дәрігерге бару кезіндегі мінез-құлық ережелері, қауіпсіздік және құқықтық сауаттылық туралы білімдерін кеңейтеді. Сабақ жеке, жұптық жұмыс форматында өтеді, деңгейлік тапсырмалар мен ИИ-құралдардың қолдауы арқылы сараланған оқыту жүзеге асырылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (провокациялық сұрақ) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздерге бір сұрақ қойым келеді. Егер сіз ауырып қалсаңыз, дәрігерге барасыз. Сіз дәрігердің кабинетіне кіргенде, оған қандай сөздермен сәлемдешесіз? Және не үшін сәлемдеу маңызды? Ойланып, жауабыңызды дауыспен айтыңызшы. (2 минут ойлану уақыты)»
Оқушылардың жауаптарын тыңдап, қысқаша талқылау: «Жақсы! Сәлемдеу – бұл өзара құрмет пен тәртіптіліктің белгісі. Ал, дәрігерге бару тек сәлемдеуден ғана тұра ма? Бүгін біз «Дәрігер қабылдауында» тақырыбын тереңірек қарастырамыз.» |
Оқушылар мұғалімнің сұрағына ойланып, дауыспен жауап береді. Мысалы: «Сәлеметсіз бе, доктор?», «Қалыңыз қалай?», «Кешіріңіз, мен ауырып тұрмын» дегендей жауаптар болуы мүмкін. Олар сәлемдеудің маңыздылығы туралы ой бөліседі. | ЕБҚ бар оқушыларға визуалды көмек ретінде дәрігер кабинетінің суреті көрсетіледі. Сондай-ақ, мұғалім сәлемдеу сөздерінің мысалдарын тақтаға жазып қояды. | Дескриптор: Оқушы дәрігерге бару жағдайын елестете алады және сәлемдеу туралы ойын бөліседі. (балл жоқ) |
- Дәрігер кабинетінің суреті (презентация слайды) - Тақта, бор - ИИ-құрал: Midjourney немесе Canva арқылы жасалған дәрігерге бару сценарийін бейнелейтін суреттер (визуалды ойға салу үшін). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||