ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | «Су- тіршілік көзі» |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: 8 Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Балқаш көлі мен Көлсай көлі |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
5.1.2.1. Тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну және нақты ақпаратты анықтау; 5.4.4.1 мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша постер жасау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Әділеттілік пен жауапкершілік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (шынайы кейс) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін біздің еліміздің екі алуан түрлі, бірақ да өте маңызды көлдерімен танысамыз. Есіңізге сақтаңыз: жаңалықтарда жиі Балқаш көлінің су деңгейі төмендеп, балық ресурстары азаяды деген хабарларды көріп жүрміз бе? Ал, Көлсай көлдері туристердің сүйікті мекеніне айналды. Енді мына оқиғаны елестетіңіші: Балқаш көлінің суының тұздылығы артып, ондағы балықтардың түрлері азаюда. Сіздер экологиялық ұйымның өкілдері ретінде, бұл мәселенің қалай дамитынын және оған қалай әсер етуге болатынын болжап көріңізші. Бүгін біз осы көлдерді зерттеп, оларды қорғауда әрбір азаматтың жауапкершілігі туралы ойланамыз.»
Нұсқау: «Ойланып, жұптасып, 1-2 болжамыңызды бөлісіңіз.» |
Оқушылар мұғалімнің ұсынған кейсін тыңдайды. Жұптарға бөлініп (барлығы 4 жұп), берілген сценарий бойынша болжамдар жасап, оларды бөліседі. Мысалы: «Егер суды ластасақ, балықтар өледі», «Туристер көп келсе, қоқыс тастауы мүмкін» деген ойлар айтады. |
Формативалық бағалау: Жұптық пікірталасқа қатысу дескрипторы: - Оқушы жұптасына тыңдайды және өз ойын нақты түрде білдіреді (1 ұпай). |
- ИИ-құрал: ChatGPT (мұғалім тарапынан кейс жасау үшін пайдаланылған). - Экологиялық жаңалықтардың скриншоттары (интерактивті тақтаға). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||