ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Тәуелсіз еліміздің өткені мен келешегі. Дүкенбай Досжан «Төрт патшаны көрген кейуана» хикаясы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Нәтиже сабақ |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 11.4.5.1 ғылыми және публицистикалық стильдегі мәтіндерден басты лексикалық тақырыптарды нақтылап, мәтіннің ақпараттық маңызды фрагменттерін анықтап, жинақы мәтін құрастыру 11.5.1.4 мәтін құрауда есімдіктердің мағыналық түрлерін стильдік ерекшеліктеріне сай қолдану |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (шындыққа негізделген жағдаят) |
"Бүгін біз Дүкенбай Досжанның «Төрт патшаны көрген кейуана» хикаясын оқып, талдаймыз. Енді сіздерге бір оқиғаны ұсынамын: бір адам төрт түрлі билеуші кездескен және олардың әрқайсысынан бірегей тәжірибе алған. Осы хикая негізінде, бұл адамның тәжірибесі қалай дамып, өзгергенін болжап көріңізші. Топта талқылаңыз." | Оқушылар топтарға бөлініп, берілген жағдаятты талқылайды және болжам жасайды. Әр топ өз болжамын бөліседі. | Оқушылардың болжамдарының логикалық негізділігі және топтық жұмысқа қатысуы бағаланады. | Дүкенбай Досжанның «Төрт патшаны көрген кейуана» хикаясының мәтіні, интерактивті тақта, ChatGPT (болжам жасауға көмектесу үшін) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||