ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
қазақ тілі мен әдебиет пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Кітап білім бұлағы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Оқу сауаттылығын қалыптастыру жолдары |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Оқушылардың оқу сауаттылығын арттыру |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Провокациялық сұрақ және дауыс беру») |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы – оқу сауаттылығы. Мен сендерге провокациялық сұрақ қоямын: "Интернеттегі ақпарат кітапханадағы кітаптардан маңыздырақ па?" Әрқайсың бір қолыңды көтеріңдер: кім "иә" деп ойлайды – сол қол, "жоқ" деп ойлайды – оң қол. Жедел дауыс беру! (Мұғалім нәтижені жазып алады). Енді 2-3 оқушыдан неліктен осылай ойлайтынын сұраймын. Қысқа талқылау жүргіземіз.» | Оқушылар қол көтеру арқылы дауыс береді. 2-3 оқушы өз пікірін білдіреді, мысалы: «Менің ойымша, кітаптар сенімдірек, өйткені олар тексерілген», «Интернеттегі ақпарат тез таралады, бірақ оны сүзгіден өткізу керек». | Дескриптор: пікірін қысқа және дәлелді жеткізеді. Балл жоқ. | Тақта, бор/маркер |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||