ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақстан тарихы пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 9.3.Қазақстан мемлекеттілігінің қайта жаңғыруы (1991-1996 жылдары) |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қазақстан - халықаралық құқық субъектісі |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
9.3.2.2 Қазақстан Республикасының халықаралық аренаға танылуына баға беру 9.3.2.3 Қазақстанның аймақтық және халықаралық ұйымдары мен байланыстарын талдау |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ оқушылардың қызығушылығын оятатын жылдам ойын-челленджпен басталады. Негізгі бөлімде оқушылар жеке, жұптық және топтық жұмыс форматында тарихи деректермен жұмыс істейді, деңгейлік тапсырмаларды орындайды. Сабақ бекіту тапсырмасымен және рефлексиямен аяқталады. Барлық кезеңдерде ЕБҚ бар оқушыларға арналған қолдау және ИИ-құралдарды қолдану мүмкіндіктері қарастырылған.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Таймерлі «90 секунд» челленджі) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды тарихи челленджпен бастаймыз. Сіздерге 90 секунд уақыт беріледі. Осы уақыт ішінде Қазақстанның тәуелсіздік алғаннан кейін қатысқан халықаралық ұйымдардың атауларын жазып шығуыңыз керек. Неғұрлым көп атау жаза алсаңыз, сонғұрлым жақсы! Таймерді қоямын... Баста!» (90 секунд өткен соң) «Уақыт бітті! Кім нешеуін жазып алды? (бірнеше оқушыдан жауап алады). Тамаша! Бүгін біз дәл осы тақырыпты: «Қазақстан - халықаралық құқық субъектісі» тереңірек зерттейміз. Біз 1991-1996 жылдар аралығындағы елдің халықаралық аренадағы танылу жолын, қандай ұйымдарға қатысқанын білеміз және бағалаймыз.» | Оқушылар қағаз парақтарына немесе дәптерлеріне белгіленген уақыт ішінде білетін халықаралық ұйымдардың атауларын жылдам жазады. Уақыт аяқталған соң, ең көп жазып алғандар жауап береді. | ЕБҚ бар оқушыға мұғалім көмекші ретінде сыныптасын тағайындайды. Оған ұйымдардың суреттері бар карточкалар беріледі (мысалы, БҰҰ, ЮНЕСКО логотиптері). Ол карточкаларды көрсетіп, атауын айтуға көмектеседі. | Дескриптор: Оқушы 90 секунд ішінде кемінде 2 халықаралық ұйымның атауын жаза алады. (балл жоқ) |
Таймер (телефон немесе проекторда), қағаз парақтары, қаламдар, ЕБҚ үшін суретті карточкалар. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||