ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақстан тарихы пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қазақстан тарихы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қазақстан -2050 стратегиялары. Зерттеу сұрағы: Қазақстан -2050 стратегиясы қандай жаңа саяси бағытты белгілейді? |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 9.3.1.9 - ұзақ мерзімді мемлекеттік стратегияларды талдау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар «Қазақстан-2050» Стратегиясымен танысып, оның негізгі мақсаттары мен жаңа саяси бағыттарын талдайды. Сабақ төрт топтық жұмыс, жұптық және жеке тапсырмалар арқылы жүргізіледі. Оқушылар Стратегияның маңыздылығын түсініп, оны өмірге жүзеге асырудағы өз үлестерін ойластырады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мем арқылы) |
Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, экрандағы суретке назар аударайық. (Экранда мем: бір жағында "Қазақстан-2030" жазылған ескі карта, екінші жағында "Қазақстан-2050" жазылған жарқын, цифрлық болашақты бейнелейтін сурет). "Бұл сурет не туралы? Неге біз бүгін дәл осы тақырыпты қарастырамыз? Сіздердің ойларыңыз қандай?" Оқушылардың пікірлерін тыңдайды, қысқаша түйіндейді: "Дұрыс, бұл біздің еліміздің болашақ даму жолын көрсететін маңызды құжаттар туралы. Бүгін біз «Қазақстан-2050» Стратегиясын, әсіресе оның белгілейтін жаңа саяси бағыттарды тереңірек зерттейміз." |
Оқушылар мемді бақылап, оған қатысты өз пікірлерін білдіреді. Мысалы: "Бұл біздің еліміздің даму жоспары туралы", "2030 жылдан кейін 2050 жылға дейінгі кезең", "Технологиялық даму туралы болуы мүмкін". | Дескриптор: Оқушы мемнің мағынасын түсініп, оны өз сөздерімен түсіндіреді немесе сабақ тақырыбымен байланыстырады. Балл жоқ. |
Интерактивті тақта, мем-сурет (дайын слайд), динамик. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||