ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақстан тарих пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Кеңестік Қазақстанның мәдениеті: білім мен ғылым |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | XX ғ. 20-30 жылдарындағы білім беру жүйесі мен ғылым |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.2.3.3 XX ғасырдың бірінші жартысындағы білім мен ғылым саласындағы өзгерістерді талдау. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы: Сабақ кезеңдері оқушылардың белсенді қатысуын қамтамасыз ететін әртүрлі әдіс-тәсілдерді (mind-map, жұптық және топтық жұмыс, функционалдық сауаттылық тапсырмалары, деңгейлік тапсырмалар, рефлексия) қолдану арқылы құрылған. Сабақ барысында «Тәуелсіздік пен патриотизм» құндылығы арнайы тапсырма арқылы бойға сіңіріледі. Сабақта ИИ-құралдарды қолдану мүмкіндіктері ұсынылған.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (mind-map) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбын табалдырықта көресіз. «XX ғ. 20-30 жылдарындағы білім беру жүйесі мен ғылым». Енді, осы тақырыпты естігенде санаңызға қандай сөздер, түсініктер келеді? Ойларыңызды 1 минут ішінде дәптеріңізге немесе постерге mind-map (ой картасы) түрінде жазыңыз. Мысалы, орталыққа тақырыпты жазып, одан тарамдар жүргізіп, ассоциацияларыңызды жазасыз. Уақыт басталды!»
1 минуттан кейін: «Уақыт бітті. Енді жұмысыңызды өз жұптасыңызбен бөлісіңіз (парная работа). Әрқайсысы өз mind-map-інен ең маңызды деп санаған 3 ассоциациясын таңдап, неге дәл осыларды таңдағанын түсіндірсін. 2 минут уақыт беріледі.» Жұптар жұмысы аяқталғаннан кейін: «Кім бізбен бөліскісі келеді? Жұптан бір адам кез келген бір таңдалған ассоциацияны айтып, неліктен оны таңдағанын қысқаша түсіндірсін.» (2-3 жұптан сұрайды). |
- Оқушылар тақырыпты естіп, 1 минут ішінде жеке mind-map құрады. Мүмкін жауаптар: «мектеп», «латын әліпбиі», «сауатсыздықты жою», «ғалымдар», «педагогикалық институт», «кириллица», «жаңа әліпби», «білімнің бүгінгі күні».
- Оқушылар жұпқа бөлініп (көршісімен), 2 минут ішінде таңдалған 3 ассоциацияны талқылайды және бір-біріне түсіндіреді. - Көрсетілген жұптардың өкілдері сынып алдында өз ойларын бөліседі. Мысалы: «Біз «латын әліпбиі» деп таңдадық, себебі бұл кезеңде әліпби өзгерді деп ойлаймыз». |
Дескриптор: Оқушы:
• mind-map құрады. • жұпта ассоциацияларын талқылады. • сынып алдында қысқаша түсіндіреді. Балл жоқ. |
- Тақалдырық.
- Дәптер, қарындаш. - ИИ-құрал ұсынысы: MindMeister немесе XMind сияқты онлайн mind-map құралдарын пайдалануға болады (егер техникалық мүмкіндік болса). Оқушылар жеке немесе жұпташа цифрлық карта жасай алады. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||