ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
Қазақстан тарихы пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | ХХ ғасырдың басындағы Қазақстан |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | XX ғ. басындағы қазақ зиялыларының көрнекті өкілдері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.1.2.1 – қазақ зиялыларының қоғамдағы рөлі мен қызметін талдау; 8.2.2.1 – қазақ зиялыларының шығармашылық мұрасын талдау және қоғамдық санаға тигізген әсеріне баға беру; 8.3.1.5 – Әлихан Бөкейханның саяси көшбасшылық қызметіне баға беру |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Жұмбақ + гипотеза») |
«Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгін біз XX ғасыр басындағы ұлы тұлғалар туралы сөз қозғаймыз. Алдымен жұмбақ шешейік: «Даланың данасы, халқының айнасы, қаламымен ел тілін қорғаған, тұтқындалса да ұлтын сүйген кім?» (Әлихан Бөкейхан). Сендер қандай гипотеза ұсынасыңдар? Бүгінгі сабақтың мақсаты – зиялылардың рөлін анықтау. Болжамдарыңды дәптерге жазыңдар (1 сөйлем).» | Жұмбақты тыңдап, жауап береді (Әлихан Бөкейхан). Гипотеза жазады: «Зиялылар ұлтты оятты», «Олар тәуелсіздікке жол ашты» т.б. 2-3 оқушымен бөліседі. |
Дескриптор: гипотеза нақты әрі тақырыпқа қатысты. Балл жоқ. |
Тақта, маркер, жұмбақ мәтіні. ИИ-құрал: жұмбақты ChatGPT арқылы құрастыруға болады. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың соңы (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||