ТЕКСЕРІЛДІ ______________________
«Бірлік орта мектебі» КММ
История Казахстана пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Ұлы Дала өркениеті |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _________________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _______ Қатыспағандар: _______ |
| Сабақ тақырыбы | «Ұлы Дала» ұғымының тарихи-географиялық сипаттамасы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Ұлы даланың географиялық сипаттамасын анықтау, тарихи-мәдени аспектілерін, Еуразия тарихындағы орнын қарастыру |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы
Сабақ 4 кезеңнен тұрады: қызығушылық ояту, жаңа білімді меңгеру, бекіту және рефлексия. Оқушылар жеке, жұптық және 2 топта жұмыс жасайды. Әр кезеңнің соңында мұғалім бағалау критерийлері мен дескрипторларын оқып, кері байланыс береді. Сабақта функционалдық сауаттылыққа бағытталған деректерді талдау, картамен жұмыс, шығармашылық тапсырмалар орындалады. ЕБҚ бар оқушыларға қосымша тірек схемалар, үлгілер беріледі.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| САБАҚТЫҢ БАСЫ (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Жаңалық болжамы») |
«Балалар, бүгін біз «Ұлы Дала» ұғымын зерттейміз. Алдымен мен сендерге бір жаңалық оқимын: «2024 жылы археологтар Ұлытау өңірінен ерте темір дәуіріне жататын бірегей күнтізбе тапты. Бұл жәдігер көшпелілердің аспан әлемін дәлме-дәл білгенін дәлелдейді. Топырақ астынан табылған бұл күнтізбе 2 мың жыл бұрынғы дала өркениетінің жоғары деңгейін көрсетеді». Сұрақ: «Сендердің ойларыңша, дәл осы жаңалық дала өркениетінің қандай қырларын аша алады? Қалай ойлайсыңдар, әрі қарай қандай жаңалық ашылуы мүмкін?» Мұғалім жауаптарды тыңдап, тақтаға негізгі сөздерді жазады: «астрономия», «көшпелілер», «мәдениет», «өркениет». | Оқушылар жаңалықты тыңдайды, өз болжамдарын айтады: - «Бұл адамдардың ғылымы дамыған болуы мүмкін», - «Олар жұлдыздарды бақылаған», - «Осыдан кейін тағы да ескерткіштер табылады». Әр оқушы өз пікірін бір сөйлеммен білдіреді. Тыңдаушылар келіспесе, өз дәлелдерін келтіреді. | ЕБҚ бар оқушыларға жаңалықтың қысқаша мәтіні қағазда беріледі. Негізгі сөздер суреттермен иллюстрацияланады (күнтізбе, аспан, көшпелілер). | Бағалау: талқылауға қатысты, болжам айтты. Дескриптор:
Балл: жоқ (баллсыз бағалау) |
Оқулық, «Ұлы Дала: тарих және мәдениет» тоқтам. Интерактивті тақта, слайд №1. ИИ-құрал: ChatGPT жаңалық мәтінін дайындау үшін; Pictory (визуалды жаңалық бейне). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: САБАҚТЫҢ ОРТАСЫ (25 мин) · Ортасы (жалғасы) · САБАҚТЫҢ СОҢЫ (5-10 мин) · РЕФЛЕКСИЯ (5 мин) | |||||