ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақстан тарихы пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қазақстан тарихы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | ХІХғ. Аяғы мен ХХғ. басындағы саяси-әлеуметтік жағдай |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | ХІХғ. Аяғы мен ХХғ. басындағы саяси-әлеуметтік жағдай |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (mind-map әдісі) |
Мұғалім сөзі: «Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы — "ХІХғ. аяғы мен ХХғ. басындағы саяси-әлеуметтік жағдай". Осы кезеңді естігенде сендердің ойларыңа қандай сөздер, ұғымдар келеді? Әрқайсың дәптерлеріңе осы тақырыпқа қатысты 3-5 ассоциация жазыңдар. Содан кейін бір-біріңмен бөлісесіңдер».
Мұғалім тақтаға «mind-map» (ой картасы) сыза бастайды: «Ортаға "ХІХ-ХХ ғғ. тоғысы" деп жазамын. Енді сендердің айтқан сөздеріңді осы картаға қосамын. Біреулерің "отаршылдық", "көші-қон", "реформа", "дала" деген сөздерді айтуларың мүмкін. Неліктен дәл осы сөздер маңызды деп ойлайсыңдар?» (3 оқушының жауабын тыңдайды). |
Оқушылар жеке-жеке ойланып, дәптерлеріне 3-5 ассоциация жазады. Содан кейін өз ойларын сыныппен бөліседі, мұғалімнің сұрақтарына жауап береді, тақтадағы mind-map-ті толықтыруға көмектеседі.
Мүмкін жауаптар: «патша өкіметі», «жерді тартып алу», «қоныс аудару», «ұлт-азаттық көтеріліс», «әлеуметтік теңсіздік». |
• Дескриптор: Тақырып бойынша 3-5 ассоциация жазады, өз ойын ортаға салады. (Балл жоқ) | Тақта, маркер, дәптер, оқулық |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сергіту сәті (2 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||