ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақстан тарихы пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Мәдениеттің дамуы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Тарихи және мәдени ескерткіштер. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 10.4.1.5 - дала өркениетінің белгілі тарихи және мәдени ескерткіштерін зерттеу. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Не болар еді, егер…?») |
Мұғалім сөзі: «Сәлеметсің бе, оқушы! Бүгін біз тарихи және мәдени ескерткіштер туралы сөйлесеміз. Алдымен бір қызықты сұрақ: «Не болар еді, егер біздің қаладағы ең көне ескерткіш жоғалып кетсе?» Өз ойыңды айт. Мысалы, адамдар не сезінер еді? Не істер еді?» Мұғалім көмегі: «Мен саған бірнеше нұсқа беремін: а) адамдар қайғырады; ә) ескерткішті қайта тұрғызады; б) ешкім байқамайды. Сен қай нұсқаны қолдайсың? Неліктен?» |
Оқушы мұғалімнің сұрағына жауап береді: «Менің ойымша, адамдар қайғырады, себебі ескерткіш – біздің тарихымыз.» Немесе басқа нұсқаны таңдап, түсіндіреді. Қолдау: Егер оқушы қиналса, мұғалім сурет көрсетеді (мысалы, құлаған ескерткіш) және: «Мына суретке қара, сен не сезінесің?» дейді. |
Дескриптор: Өз ойын білдіреді, себебін түсіндіреді. Балл жоқ |
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||