ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақстан тарихы пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Мәдениеттің дамуы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Мәдениеттің қазіргі кезеңдегі дамуы. 2-сабақ |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 10.4.3.1 - Қазақстан Республикасының мәдениет саласындағы жаңа бағыттарын және жанрларды сипаттау. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (mind-map әдісі) |
Мұғалім сөзі: «Сәлеметсіз бе, ... (оқушы есімі). Бүгін біз қазіргі мәдениеттің жаңа бағыттарын зерттейміз. Алдымен 1 минут ішінде «Қазіргі мәдениет» деген сөз орамына ойыңа не келетінін жазып ал. Мына тірек сөздер көмектеседі: цифр, ән, кино, сурет, дәстүр, жастар. Кейін бірге талқылаймыз.» (Мұғалім оқушының жазбасын қарап, үш ассоциацияны таңдап, сұрақ қояды: «Неге осы сөзді жаздың? Мысал келтіре аласың ба?») Құндылық кіріктіру: «Мәдениет әртүрлі адамдарды біріктіреді. Қазіргі мәдениетте әр ұлт өкілдері бірге ән айтып, фильм түсіреді. Бұл – бірлік пен ынтымақтың көрінісі.» |
Оқушы 1 минут бойы «Қазіргі мәдениет» сөзіне жеке ассоциациялар жазады (мыс: ән, TikTok, қазақ киносы, граффити). Мұғаліммен бірге 3 ассоциацияны талқылайды, өз ойын түсіндіреді. |
Дескриптор: оқушы mind-map арқылы 3 сапалы ассоциация жазды және оны негіздей алды. Балл жоқ |
Тірек сөздер жазылған парақша, қалам. (ИИ-құрал қолданылмайды) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||