ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
Қазақстан тарихы пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | XVI ғасырдағы хандық биліктің күшеюі |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қасым ханның «Қасқа жолы»: құқықтық жүйе және мемлекетті басқару |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Қасым ханның «Қасқа жол» заңдарының Қазақ хандығының күшеюіне қалай әсер еткенін түсіну және құқықтық жүйенің рөлі туралы білім қалыптастыру. Қасым ханның реформаларының негізгі бағыттарын сипаттау. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Заң және тәртіп |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту «Не болар еді, егер…?» |
Мұғалім: «Оқушылар, бүгін біз Қасым ханның «Қасқа жолы» – құқықтық жүйе және мемлекетті басқару тақырыбын қарастырамыз. Алдымен ойланып көрейік: «Не болар еді, егер Қазақ хандығында «Қасқа жол» заңдары болмаса?» деген сұраққа әрқайсың 1-2 сөйлеммен жауап беріңдер. Мен сендердің нұсқаларыңды тыңдаймын. Мысалы, менің ойымша, хандықта тәртіпсіздік көбейер еді. Ал сендер қалай ойлайсыңдар?» Мұғалім 2-3 оқушының жауабын тыңдап, оң пікір білдіреді. Содан кейін «Біз бүгін нақты осы заңдардың мемлекетті қалай нығайтқанын зерттейміз» деп сабақтың мақсатын айтады. |
Оқушылар бір-біріне қарамастан, өз ойларын жазып алады (1 мин). Содан кейін қол көтеріп, өз жауаптарын айтады. Мысалы: «Менің ойымша, заңсыз хандық ыдырап кетер еді», «Әділетсіздік көбейер еді». | Дескриптор: белсенді қатысқан, өз ойын дәлелдеген. Балл жоқ. | Тақта, маркер, оқушы дәптері |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||