ҚМЖ «Үстел ойынын дайындау. Графикалық құжаттамасы» — Көркем еңбек, 8‑сынып

• Оқушылар үстел ойынының графикалық құжаттамасын (эскиз, техникалық сызба, 3D модель) жасау үшін қажетті графикалық тәсілдерді (қолмен сызу, компьютерлік графика) таңдай алады және қолдана алады.
• Оқушылар дайындалатын ойын бұйымының технологиялық процесін (реттілігін) анықтай отырып, оны тиімді ету жолдарын ұсына алады және технологиялық картаны толтыра алады.
• Оқушылар жобаны жүзеге асыру барысында қауіпсіздік ережелерін, жұмыс тәртібін сақтай отырып, заңдылық пен тәртіптің маңыздылығын түсінеді.

"Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты тақырыпқа арналған. Тақтаға қараңызшы. Мен ортасына «Үстел ойыны» деп жаздым. 1 минут ішінде сіздер осы сөзден не ассоциация тудыратыныңызды ойлап табыңыз. Мысалы, «карточкалар», «ойын тақтасы», «есептеу». Әрқайсыңыз бір ойыңызды айтыңыз, мен mind-map-ті толықтырамын."

(Оқушылардың жауаптарын тыңдап, тақтаға сызықтармен жазады). "Тамаша! Көріп тұрғаныңыздай, көптеген идеялар шықты. Осы ассоциациялардың ішінде бізге бүгін ең қажетті 3-уі қандай болар еді? Неге? (Талқылауға бағыттайды). Дұрыс, «дизайн», «ережелер» және «құрал-жабдықтар». Себебі, біз бүгін нақты бір ойынның дизайнын ойлап тауып, оны қалай жасау керектігін қағаз бетінде (графикалық түрде) көрсетеміз. Сабақтың тақырыбы: «Үстел ойынын дайындау. Графикалық құжаттамасы»."

• Оқушылар мұғалімнің сұрақтарын тыңдайды.
• 1 минут бойы жекше ойланады.
• Әр оқушы бір ассоциация айтады (мысалы: фишкалар, сүйектер, стратегия, отбасылық, уақыт, ережелер, сызба).
• Үш негізгі ассоциацияны таңдауға қатысады және неліктен солай ойлағанын түсіндіреді.
• Сабақ тақырыбын күнделікке жазады.

• тақырыпқа қатысты ассоциацияларды айтады.
• негізгі үш тұжырымды талқылауға қатысады.

• Тақта, маркер.
• Mind-map үлгісі.
• Күнделіктер.