Мазмұнға өту
ҚМЖ

ҚМЖ «Өсімдік шаруашылығындағы ғылымның рөлі» — Көркем еңбек, 8‑сынып

«Өсімдік шаруашылығындағы ғылымның рөлі» тақырыбы бойынша қысқа мерзімді жоспар, Көркем еңбек пәні, 8‑сынып. Оқу мақсаттары, сабақ мақсаттары және сабақтың басы ашық; толық жоспар мен Word файлы — тегін тіркелгеннен кейін.

  • Көркем еңбек
  • 8-сынып
  • Жаңартылды: 24.09.2026
Өз тақырыбыңызға ҚМЖ жасау

ТЕКСЕРІЛДІ _____________

«Парасат» жалпы орта мектебі

Художественный труд пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар

БөлімҮй мәдениеті
Мұғалімнің аты-жөні____________________
Күні_____________
Сынып8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____
Сабақ тақырыбыӨсімдік шаруашылығындағы ғылымның рөлі
Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме)8.1.3.1 Шығармашылық идеяларды дамыту мен іске асыруда өз бетінше таңдаған ақпарат көздерін қолдану (оның ішінде ақпараттық-коммуникативтік технологияларды қолдану арқылы)
Сабақтың мақсаты
  • Өсімдік шаруашылығындағы ғылымның (агротехнология, биотехнология, цифрлық шешімдер) рөлін сипаттайды.
  • Шығармашылық идеяны дамыту үшін өз бетінше ақпарат көздерін (соның ішінде АКТ және ИИ-сервистерді) таңдап қолданады.
  • Жұптағы және жеке тапсырмаларда әділеттілік пен жауапкершілік принциптерін сақтай отырып, нәтижелі шешім ұсынады.
Интеграцияға арналған құндылықӘділеттілік пен жауапкершілік

Сабақ барысы

Сабақ кезеңі / Уақыты Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) Оқушы әрекеті Бағалау (критерий • дескриптор • балл) Ресурстар
Сабақтың басы (5 мин)
Қызығушылық ояту (ребус + гипотеза)

Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, мен сендерге бір ребус дайындадым. Тақтадағы суретке назар аударыңдар. Бұл жерде үш элемент жасырылған: өсімдік, пробирка, жасанды интеллект. Осы үшеуін біріктіретін ұғым қандай?»

Оқушылар жауап береді: «ғылым», «агротехнология», «биотехнология», «зертхана».

Мұғалім: «Керемет! Бүгін біз «Өсімдік шаруашылығындағы ғылымның рөлі» тақырыбын қарастырамыз. Алдымен сендердің болжамдарыңды тыңдағым келеді. Өсімдік шаруашылығында ғылым қандай рөл атқарады деп ойлайсыңдар? Әрқайсың бір гипотеза айтыңдар.»

Оқушылар гипотезаларын айтады.

Мұғалім: «Тамаша! Енді осы гипотезаларды сабақ соңында тексеріп, растаймыз немесе жоққа шығарамыз. Бүгінгі сабақта біз ғылымның өсімдік шаруашылығындағы рөлін зерттеп, шығармашылық идеямызды дамыту үшін ақпарат көздерін қолданамыз. Сонымен қатар, әділеттілік пен жауапкершілік құндылықтарын ұстануға тырысамыз.»

Ребусты шешеді, өз гипотезаларын ұсынады.

Жауаптар: «Ғылым өнімділікті арттырады», «Ғылым өсімдіктерді қорғайды», «Жасанды интеллект егіншілікке көмектеседі».

Дескриптор: тақырыпқа қатысты өз болжамын білдіреді.

Балл жоқ.

Ребустық сурет, презентация (1-слайд), тақта.

ИИ: ChatGPT (гипотезаларды жинақтау үшін пайдалануға болады).

Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал иесіздендіріліп жарияланды: автордың аты-жөні мен мектептің атауы алынып тасталған.

Мұғалім анықтамалығында: 130 бұйрық бойынша ҚМЖ қалай жазылады: қадамдар, мысал, үлгі · 130 бұйрық

Өз тақырыбыңызға жоспар керек пе?

Бұл жоспар Telly ҚМЖ генераторында жасалған. Пәнді, сыныпты және тақырыпты көрсетіңіз — бірнеше минутта өз жоспарыңызды аласыз: бағалау критерийлері, дескрипторлар және дайын тапсырмалармен, Word форматында.