ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Химия пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Зат мөлшері және стехиометриялық есептеулер |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Зат мөлшері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 7.2.1.12 – зат мөлшері, моль, Авогадро саны ұғымдарын түсіндіру және зат мөлшерін есептеуде қолдану |
| Сабақтың мақсаты |
|
Пәнаралық байланыстар
Математика (пропорция, дөңгелектеу), физика (бөлшектер саны, атомдық масса), биология (микроэлементтер мөлшері).
Сабақтағы құндылықтарды кіріктіру
«Әділеттілік пен жауапкершілік»: оқушылар зертханалық жұмыс нәтижелерін өз бетінше тексеріп, қателерді адал түзетеді; өлшеу дәлдігі үшін жауапкершілік алады; сыныптастарының жұмысын әділ бағалайды.
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту – «Иә/Жоқ» жедел дауыс беру |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгін біз зат мөлшері деген жаңа тақырыпты бастаймыз. Алдымен бір қызық сұрақ: "Бір стакан суда неше су молекуласы бар деп ойлайсыңдар? Жүз? Мың? Миллион?" Оқушылар жауап береді. Мұғалім: "Мен сендерге санды айтайын: шамамен 5 000 000 000 000 000 000 000 000 (5·10²⁴) молекула! Осындай үлкен сандармен жұмыс істеуге ыңғайлы болу үшін химияда арнайы шама — зат мөлшері (моль) қолданылады. Енді жедел дауыс беру: кім бүгін біз зат мөлшерін есептей аламыз деп ойлайды? Қолдарыңызды көтеріңіз (иә) немесе көтермеңіз (жоқ).» Мұғалім нәтижені тақтаға жазады: «Иә – 12, Жоқ – 8. Жарайсыздар! Сабақ соңында қайта тексереміз.» |
Оқушылар сұраққа жауап береді, қол көтеру арқылы дауыс береді. Қысқаша талқылауға қатысады. Мүмкін жауаптар: «Иә, өйткені формула бар», «Жоқ, тым күрделі». |
ЕБҚ оқушысына дауыс беру кезінде қол көтерудің орнына түрлі-түсті карточкалар (жасыл/қызыл) беріледі. Мұғалім оны жеке көтеріп, ынталандырады. | • Дескриптор: сабақ тақырыбына қызығушылық танытады, өз пікірін білдіреді. • Балл жоқ |
Тақта, маркер; түрлі-түсті карточкалар (жасыл/қызыл). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||