ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Химия пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Химия |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Валенттілік. Химиялық формулалар. Қосылыстардың формуласы бойынша салыстырмалы молекулалық массасын есептеу |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
7.1.2.11 - элементтердің атауларын, валенттілікті және олардың қосылыстардағы атомдық қатынастарын қолдана отырып, биэлементті химиялық қосылыстардың формулаларын дұрыс құра білу 7.1.2.12 - химиялық қосылыстың формуласы бойынша салыстырмалы молекулалық/формулалық массасын есептеу |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: қателікті табу) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін біз химиялық формулалардың құпиясын ашамыз. Алдымен сіздерге бір жағдайды айтып берейін. Бір студент «Қазақстанның туы – көк түсті, ал оның химиялық формуласы H₂O₂ деп жазылған» деп есептеген. Сіздерге бұл дұрыс па? Неге? Ойланып, жауабыңызды негіздеңіз.»
Нұсқау: Оқушыларға ойлануға 1 минут беріледі, содан кейін олардың пікірін тыңдаймын. |
Оқушылар мұғалімнің сұраған жағдайына құлақ асады. Олар бір-біріне қарап, пікір алысады (жұптық жұмыс). Мүмкін жауаптар: «H₂O₂ – су емес, сутегі асқын тотығы. Ту түсінің химиялық формуласы болмайды», «Ту түсі – бояу, оның формуласы күрделі болуы мүмкін».
Рөлдер: 2 оқушы да бірдей талқылайды. Біреуі негіздеме жасайды, екіншісі мысал келтіреді. |
Дескриптор: Оқушы:
|
- Тақта, бор - Смартфон/компьютер (ИИ-құрал: ChatGPT – H₂O және H₂O₂ арасындағы айырмашылықты түсіндіру үшін сұрау жасауға болады) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||