ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Химия пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 11.12 Жаңа заттарды және материалдарды өндіру |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Дәрілік препараттарды синтездеу және өндіру |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 11.4.2.18 - синтетикалық дәрілік препарат үлгісі ретінде аспиринді алу процесін сипаттау; 11.4.2.19 - дәрілік заттарды өндіру проблемаларын тізімдеу |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Провокациялық сұрақ және жедел дауыс беру») |
Мұғалім сөзі: «Балалар, бүкіл әлемде жыл сайын 40 миллиардтан астам аспирин таблеткасы тұтынылады. Бірақ аспириннің химиялық формуласын кім біледі? Оның алғашқы синтезі қандай реакцияға негізделген? Мен қазір бірнеше тұжырым айтамын, ал сендер «иә» немесе «жоқ» деп қол көтересіңдер: Аспирин табиғи зат. (дауыс беру). Аспириннің негізгі компоненті сірке қышқылы. (дауыс беру). Аспиринді адамзат 2000 жыл бұрын қолданған. (дауыс беру). Керемет, енді қысқаша талқылайық: неліктен дұрыс/бұрыс?» Қосымша: мұғалім 2-3 оқушыдан пікір сұрап, дұрыс жауаптарды атайды. ИИ-құрал: ChatGPT (дайын сұрақтар мен статистика алу үшін) |
Оқушылар сұрақты тыңдайды, қол көтеру арқылы дауыс береді (иә/жоқ). Кейбір оқушылар өз таңдауын түсіндіреді. Қысқаша пікір алмасады. Жеке жұмыс: әркім өз ойын қағазға жазады (1-2 сөйлем). |
Дескриптор: • өз пікірін білдіреді (иә/жоқ); • дәлел келтіре алады. Балл жоқ. |
• Презентация (1-2 слайд: статистика, суреттер) • Маркерлер, стикерлер • ChatGPT (алдын ала дайындалған деректер) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||