ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Жаһандық құзыреттілік пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Отраслевая и территориальная структура мирового хозяйства |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ұрпақ тәрбиелеудегі қазақ мәдениеті мен әлем елдері мәдениеттерінің ұқсастықтары |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
1. Ұрпақ тәрбиесіндегі қазақтың дәстүрлі құндылықтары мен әлем халықтарына ортақ этикалық нормалардың (үлкенді сыйлау, еңбекқорлық, қонақжайлылық) ұқсастықтарын анықтау; 2. Қазақ этнопедагогикасы мен әлемдік тәрбие жүйелеріндегі (мысалы, шығыс және батыс мәдениеті) тұлға қалыптастырудың ортақ қағидаларын түсіндіру. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы: Сабақ кезеңдері оқушылардың белсенді қатысуына, сыни және шығармашылық ойлауына, сондай-ақ «Еңбекқорлық пен кәсібилік» құндылығын іс-әрекет арқылы меңгеруіне бағытталған. Әр кезеңде деңгейлік тапсырмалар, функционалдық сауаттылықты дамытатын элементтер және ИИ-құралдарды пайдалану мүмкіндіктері қарастырылған.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Провокациялық сұрақ, жедел дауыс беру, қысқа талқылау) |
«Сәлеметсіздер ме, 10-сынып! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбын экраннан оқып көрейік. Мен сіздерге бір сұрақ қойым келеді: 'Егер сіз балаңызға тек бір қасиетті ғана тәрбиелеп қалдыра алатын болсаңыз, ол қандай қасиет болар еді? Оны неге таңдар едіңіз?' Ойлануға 1 минут уақыт беремін. Содан кейін әрқайсыңыз жауабыңызды бір сөзбен айтасыз, мен тақтаға жинаймын. (1 минуттан кейін) Жауаптарыңызды тыңдайық. Көріп тұрғаныңыздай, біздің жауаптарымызда бірнеше ортақ сөздер бар (мысалы, адалдық, еңбекқорлық, мейірімділік). Бүгін біз дәл осы құндылықтардың әртүрлі мәдениеттерде қалай тәрбиеленетінін, олардың қандай ұқсастықтары бар екенін бірге зерттейміз.» | Оқушылар сұраққа ойланады. Әр оқушы өз жауабын бір сөзбен айтады (мысалы: «еңбекқорлық», «сыйластық», «жауапкершілік»). Сыныптастарының жауаптарын тыңдайды және тақтадағы жинақталған сөздерді бақылайды. | Дескриптор: Оқушы сабақ тақырыбына қызығушылық танытып, провокациялық сұраққа жеке жауап береді. (балл жоқ) | Интерактивті тақта/экран, сабақ тақырыбын көрсететін слайд. ИИ-құрал: Mentimeter немесе Slido сияқты интерактивті дауыс жинау құралы (егер қолжетімді болса) – оқушылар жауаптарын смартфон арқылы енгізіп, нәтижелерді нақты уақытта көре алады. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||