ТЕКСЕРІЛДІ _____________
мектеп-интернат "Сымбат"
Жаһандық пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім: Жаһандық | Мұғалімнің аты-жөні: ____________________ |
| Күні: _____________ | Сынып: 10-сынып Қатысқандар: 14 Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы: Қазақ мәдениеті мен әлем елдері мәдениеттерінің ұрпақ тәрбиелеудегі ұқсастығы: мемлекет және дін. | |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме): Қазақ мәдениеті мен әлем елдері мәдениеттерінің ұрпақ тәрбиелеудегі ұқсастығы туралы ұғым қалыптастыру. | |
Сабақтың мақсаты:
|
|
| Интеграцияға арналған құндылық: Еңбекқорлық пен кәсібилік | |
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар қазақ және әлемдік мәдениеттердегі ұрпақ тәрбиесінің ұқсас элементтерін (мемлекет пен діннің әсері) зерттейді. Олар жеке, жұптық және шығармашылық топтық жұмыс арқылы салыстырмалы талдау жасайды, деңгейлік тапсырмаларды орындайды, сондай-ақ «Еңбекқорлық пен кәсібилік» құндылығын іс жүзінде қолданатын жобаны жоспарлайды. Сабақ интерактивті әдістер мен заманауи ИИ-құралдарды қолдану арқылы өтеді.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Таймерлі мини-ойын: «Сәйкестікті тап») |
«Сәлем, сынып! Бүгінгі сабағымызды тамаша ойыннан бастаймыз. Сіздерге экранда екі баған көрсетіледі: сол жақта – қазақ мәдениетіне қатысты тәрбиелік ұғымдар (мысалы, «Ата-анаға құрмет», «Отансүйгіштік»), ал оң жақта – әлем елдерінің мәдениеттеріне қатысты ұғымдар (мысалы, «Филялық piety», «Патриотизм»). Сіздердің тапсырмаңыз – 2 минут ішінде ұқсас мағынадағы ұғымдарды сызық арқылы жалғау. Жұптасып жұмыс істейсіздер. Уақыт басталды!» (Мұғалім таймерді қояды және экрандағы слайдты көрсетеді). | Оқушылар жұптасып (барлығы 7 жұп), экранға қарап, ұқсас ұғымдарды анықтап, оларды сызық арқылы жалғау туралы пікір алысады. Жылдам шешім қабылдайды. (Мысалы, «Ата-анаға құрмет» – «Филялық piety» (Конфуцийшілдік); «Отансүйгіштік» – «Патриотизм»). | Дескриптор: Оқушы:
|
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||