ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
Жаһандық құзыреттік пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Мәдениеттер арасындағы ашық және тиімді өзара іс-қимылға қатысу |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: __18__ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Алаш зиялыларының Кеңес өкіметінде атқарған қызметі |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Қазақ халқының дәстүрлі дүниетанымының негізгі ұғымдарын (Көк тәңірі, Жер-Ана, Төрт түлік киесі, Аруақтарға құрмет) сипаттау; Көшпенділердің ғарыш, уақыт және кеңістік туралы түсініктерінің ерекшеліктерін түсіндіру. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
Бұл сабақта оқушылар Алаш зиялыларының тарихи қызметін қазақтың дәстүрлі дүниетанымы контекстінде зерттейді. Сабақ барысында олар жеке, жұптық және шығармашылық тапсырмаларды орындай отырып, тарихи тұлғалардың кәсіби қызметін талдайды, дәстүрлі ұғымдарды заманауи түсінікпен байланыстырады. Сабақ «Еңбекқорлық пен кәсібилік» құндылығына арналып, оқушылардың табандылық, жоспарлау, сапалы орындау қабілеттерін дамытуға бағытталған.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер…?» әдісі) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздерге бір ойлы сұрақ қойып көрейін: Не болар еді, егер Алаш зиялылары (мысалы, Ә. Бөкейхан, М. Дулатов, Ж. Аймауытов) өздерінің дәстүрлі дүниетанымдарын (Көк тәңірі, Жер-Анаға сенім, аруақтарды құрметтеу) толығымен ұмытып, тек Кеңес идеологиясына ғана берілгенде? Олардың қоғамға қызметі қалай өзгерер еді?» Оқушылардың бірнеше пікірін тыңдап, қысқаша қорытындылаймын: «Бүгін біз дәл осы сұраққа жауап іздейтін боламыз. Алаш зиялыларының Кеңес өкіметіндегі қызметін олардың рухани дүниесі, яғни қазақтың дәстүрлі дүниетанымымен байланыстыра отырып қарастырамыз.» |
Оқушылар сұраққа ойланып, өз пікірлерін білдіреді. Мүмкін жауаптар: - «Олар халықпен байланысын жоғалтар еді.» - «Өз тілін, мәдениетін қорғай алмас еді.» - «Қызметінің мағынасы өзгерер еді.» |
Дескриптор: Оқушы сұраққа шығармашылықпен жауап береді, болжам жасайды. Балл жоқ. | Тақта, бор. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||