ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
География пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Табиғатты пайдалану және геоэкология |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Табиғатты пайдаланудың түрлері. Табиғатты пайдалану түрлерінің қоршаған ортаға тигізетін әсерін бағалау. Табиғатты тиімді пайдалану қағидалары. |
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары | 10.3.1.1 табиғатты пайдаланудың қажеттілігін түсіндіріп, түрлерін (шаруашылық тұрғысынан) анықтау, графикалық түрде ұсыну 10.3.1.2 табиғатты тиімді пайдаланудың қағидаттарын анықтау |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Не болар еді, егер…?») |
Мұғалім: «Балалар, бүгін біз табиғатты пайдалану туралы сөз қозғаймыз. Мен сендерге бір сұрақ қояйын: "Не болар еді, егер адамдар табиғатты пайдалануды мүлдем тоқтатса?" Ойланыңдар, әрқайсың 1-2 сөйлеммен жауап беріңдер. Мысалы, электр энергиясы жоқ болып, зауыттар жабылар еді, бірақ ормандар мен өзендер таза болар еді. Тағы қандай нұсқалар бар?» Мұғалім оқушылардың жауаптарын тыңдап, тақтаға түйінді сөздерді жазады: «энергия», «азық-түлік», «ластану», «экологиялық тепе-теңдік». Мұғалім: «Керемет! Ендеше біз бүгін табиғатты пайдаланудың қандай түрлері бар екенін, олардың қоршаған ортаға қалай әсер ететінін және тиімді пайдалану жолдарын қарастырамыз.» |
|
Бағалау (балл жоқ): • Дескриптор: оқушы сұраққа жауап беріп, өз көзқарасын білдіреді, тақырыпқа қызығушылық танытады. |
Тақта, маркер, стикерлер |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||