ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Физика пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Кинематика негіздері |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Түзусызықты теңайнымалы қозғалыс, үдеу |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 9.2.1.4 уақыттан тәуелділік графиктерінен орын ауыстыруды, жылдамдықты, үдеуді анықтау; |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: жұмбақ/ребус) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгін біз қозғалыстың бір түрін зерттейміз. Алдымен ребусты шешейік: суретте машина спидометрінің көрсеткіші 0-ден 60-қа 5 секундта ауысады. Бұл қандай физикалық шама?» (жауап: үдеу) Мұғалім: «Тамаша! Біз бүгін түзусызықты теңайнымалы қозғалыс және үдеу тақырыбын зерттейміз. Графиктерді оқуды үйренеміз. Әрқайсың өз жұмысыңды жоспарлап, нәтижеге жету үшін табандылық танытуларың керек» (құндылыққа сілтеме). Мұғалім: «Әр оқушыға бір парақ қағаз беремін. Бүгінгі сабақтан не күтетіндеріңді 1 сөйлеммен жазыңдар.» (30 сек) «Енді жұпта бөлісіңдер.» |
|
Дескриптор: белсенді қатысады, жауабын негіздейді. Балл жоқ. | Сурет (ребус), кеспе қағаздар |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||