ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Физика пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Кинематика негіздері |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Түзу сызықты теңайнымалы қозғалыс. Үдеу. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Уақыттан тәуелділік графиктерінен орын ауыстырады, жылдамдықты, үдеуді анықтау |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Жылдамдық челленджі») |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, 9-сынып! Бүгін біз физиканың маңызды тақырыбын бастаймыз. Алдымен жылдамдық ойынын ойнайық. Мен сендерге әртүрлі қозғалыс мысалдарын айтамын, ал сендер тез шешім қабылдап, орныңнан тұрып, қозғалыс түрін көрсетесіңдер: бірқалыпты — қолды алға созу, теңүдемелі — қолды жоғары көтеру, теңбаяуламалы — еңкею. Таймер 3 минут!» Мысалдар: «Автобус тежеп келеді», «Ракета ұшып жатыр», «Велосипедші бірқалыпты жүр», «Доп төмен қарай құлайды». Мұғалім әр мысалдан кейін дұрыс жауапты айтады және «Үдеу деген не?» деген сұрақ қояды. |
Оқушылар орнынан тұрып, мұғалімнің сигналы бойынша қозғалыс түрін қимылмен көрсетеді. Қателескен жағдайда күлкі арқылы түзетеді. Бірнеше оқушы өз мысалын ұсынады. Мүмкін жауап: «Үдеу – жылдамдықтың өзгеру жылдамдығы». |
ЕБҚ оқушыларына көрнекі карточкалар беріледі (суреттер: бірқалыпты, теңүдемелі, теңбаяуламалы). Олар карточканы көтеріп жауап береді. | • Дескриптор: оқушы қозғалыс түрін ажыратады, үдеу ұғымын атайды. • Балл жоқ. |
Таймер (телефон/интерактивті тақта), карточкалар (ЕБҚ үшін), презентация (слайд 1). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың соңы (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||