ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Физика таңдау пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Физика таңдау |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Фотоэффект құбылысы. Фоторезистор |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Фоторезистор құралын сипаттайды; |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақта фотоэффект құбылысының қолданбалы түрі – фоторезистор құралы зерттеледі. Оқушылар парная жұмыс әдісі арқылы фоторезистордың жұмыс істеу принципін, сипаттамаларын зерттеп, деңгейлік тапсырмаларды орындайды. Сабақтың соңында тәжірибелік бекіту жұмысы және рефлексия жүргізіледі.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мем арқылы) |
"Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды мына суреттен бастайық. (Экранда мем көрсетіледі: бір жарық сөнген бөлмеде телефон экранының жарығымен бетін көрсетіп отырған адам, алтындағы жазу: «Менің фоторезисторым жарық жеткіліксіз деп ойлайды...»). Бұл сурет не туралы? Неге біз туралы деп ойлайсыздар? Жарық пен құрылғылардың өзара әрекеттесуі туралы қандай құбылысты елестете аласыздар?" Оқушылардың пікірлерін тыңдайды, сұрақтар қояды: "Автоматты түрде жарықты қосатын шамдар қалай жұмыс істейді? Күн сәулесіне қарағанда телефон экранының жарығы неге әлсіз?" |
Оқушылар мемді талқылайды, өз ойларын білдіреді. Мүмкін жауаптар: "Бұл жарық сезгіштер туралы", "Жарықтың қарқындылығын өлшейтін бірдеңе бар", "Фотоэффект туралы білемін". | Дескриптор: Оқушы мемнің мағынасын түсіндіре алады және оны жарық пен электрониканың байланысымен байланыстыра алады. (балл жоқ) |
- Мемнің слайды (презентация). - Проектор немесе интерактивті тақта. - ИИ-құрал: Image AI генераторы (мысалы, DALL-E, Midjourney) – сабақ тақырыбына байланысты тартымды визуалды материалдар (мемдер, схемалар) жасау үшін. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||