ТЕКСЕРІЛДІ _________________
____________________
Физика пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Атом ядросы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Термоядролық реакциялар. Радиоизотоптар, радиациядан қорғану |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 9.6.2.6 ядролық ыдырау мен ядролық синтезді салыстыру; 9.6.2.7 радиактивті изотоптарды қолданудың мысалдарын келтіру; 9.6.2.8 радиациядан қорғану әдістерін сипаттау |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мем/күлкілі сурет) |
Мұғалім: «Балалар, қараңдаршы мына суретке (экраннан Халк пен темір адамның ядролық сәуле шығарған суреті көрсетіледі). Неге бұл біз туралы? Қандай физикалық құбылыс еске түседі?» Мұғалім: «Бүгін біз термоядролық реакциялар мен радиациядан қорғану жолдарын зерттейміз. Алдымен үй тапсырмасын тексерейік. Кімде сұрақтар болды?» Үй тапсырмасын тексеру: Әр оқушы өз жұптасына «Ядролық күштер» тақырыбындағы 3 сұрақты ауызша жауап береді (1 мин). Мұғалім бірнеше оқушыдан жауап сұрайды. |
|
Дескриптор: оқушылар суретті физикалық құбылыспен байланыстырады, үй тапсырмасын дұрыс меңгергенін көрсетеді. Балл жоқ |
Сурет (презентация: Халк және Iron Man), Оқулық (бет 124-126), Интерактивті тақта, ChatGPT (мысалдар жасауға дайын) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||