ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Физика пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Тербелістер және толқындар |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Математикалық және серіппелі маятниктердің тербелістері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 9.2.5.6 – әртүрлі тербелмелі жүйедегі тербелістің пайда болу себептерін түсіндіру |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс – жұмбақ/ребус) |
«Балалар, бүгін біз дененің қайталамалы қозғалысын зерттейміз. Мен сендерге бір жұмбақ жасырамын. Тақтадағы ребусты шешіңдер: [сурет: серіппе үстіндегі шар + ілінген жіп]. Қандай сөз шықты?» (Маятник). «Дұрыс! Екі түрлі маятниктің қандай ұқсастығы мен айырмашылығы бар? Өз болжамдарыңды дәптерге 1 сөйлеммен жазыңдар». | Ребусты шешеді, «маятник» сөзін атайды. Өз гипотезаларын дәптерге жазады. 2-3 оқушы өз болжамын айтады. | Ребустың үлкен түрлі-түсті нұсқасы беріледі; ауызша түсіндіріледі. ЕБҚ оқушыға сызба мен тірек сөздері бар карточка. | • Гипотезаны тұжырымдайды (дескриптор) балл жоқ |
Тақта, ребус (плакат/проектор), маркерлер, дәптер |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||