ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Физика пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Тербелістер кезіндегі энергияның түрленуі |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Математикалық және серіппелі маятниктердің тербелістері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 9.2.5.6 – әртүрлі тербелмелі жүйедегі тербелістердің пайда болу себептерін түсіндіру 9.2.5.7 – маятниктер тербелісі периодының әртүрлі параметрлерге тәуелділігін зерттеу |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (ойын-челлендж) |
«Мұғалім: Балалар, сабақты бастаймыз. Бүгін біз маятниктер әлеміне саяхат жасаймыз. Алдымен миымызды сергітейік. Біздің дәстүрлі «Иә/Жоқ» ойынымыз бар. Мен сөйлемдер айтамын, ал сіздер дұрыс болса – бас бармақты жоғары, қате болса – төмен көрсетесіздер. 1. Маятник — кез келген аспалы дене. (Иә — оны біз бүгін дәлелдейміз) 2. Тербеліс периоды деп бір толық тербеліс уақытын айтады. (Иә) 3. Маятник тербелісіне дененің массасы әрқашан әсер етеді. (Кейде — математикалық маятникте әсер етпейді, серіппеліде әсер етеді) 4. Тербеліс кезінде энергия үнемі болады. (Иә) 5. Қайтарушы күш әрқашан тепе-теңдік күйге бағытталған. (Иә)» Таймер 1-2 минутқа қойылады. Әр дұрыс жауаптан кейін мұғалім қысқаша түсініктеме береді. Ең соңында мұғалім: «Бүгін біз маятниктің қандай түрлерін білеміз? Олар бойынша формулаларды еске түсіреміз. Сендерге сәттілік!» | Оқушылар таймерге қарап, мұғалімнің сөйлемдерін тыңдайды. Әр сөйлемнен кейін бас бармақпен «иә» немесе «жоқ» белгісін көрсетеді. Қалаған оқушылар қысқаша жауап береді: мысалы, «Серіппелі маятниктің периоды массаға тәуелді, өйткені формулада m бар», деп түсіндіреді. Қате жауаптарды талқылайды. | Визуалды тірек: тақтада негізгі формулалар мен «Маятник» сөзінің суреті. ЕБҚ оқушысына жеке карточкада жауап белгілері (✓/✗) көрсетіледі. Мұғалім оған жеке көзқараспен жауап беруге көмектеседі. | • Дескриптор: тербеліс ұғымдарын ажыратады, маятник түрлерін біледі. • Балл: жоқ (жалпы бағалау – миға шабуылға қатысу) | Таймер (интерактивті тақтада), презентация, формулалар жазылған плакат, «Маятник түрлері» суреттері. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||