ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Физика пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім: | Динамика Негіздері |
| Мұғалімнің аты-жөні: | ____________________ |
| Күні: | _____________ |
| Сынып: | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы: | Механикадағы күштер |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме): | 9.2.2.3 ауырлық күші, серпімділік күші, және үйкеліс күші табиғатын түсіндіру |
| Сабақтың мақсаты: |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту |
Мұғалім әңгімесі: «Балалар, мен кеше бір оқиғаға куә болдым. Бала допты тепті, бірақ доп көтерілмей, жерде сырғанап кетті. Неге? Тағы бір жолы қабырғаға доп лақтырдым, доп кері қайтып келді. Мен таң қалдым. Бүгінгі сабағымыз осы "ғажайыптардың" себебін ашуға көмектеседі. Менің айтқандарымның ішінде қандай қате бар?» Мұғалім оқушылардың жауаптарын тыңдап, «Иә, допты тепкенде ол міндетті түрде жерге қарай тартылады, бұл ауырлық күші, ал қабырғаға соғылғанда серпімділік күші пайда болады. Ал жерде сырғанағанда — үйкеліс күші. Міне, біздің тақырыбымыз — Механикадағы күштер!» |
Оқушылар мұғалімнің әңгімесін тыңдап, «қате» іздейді. Жауаптарын айтады: «ауырлық күші жоқ», «үйкеліс жоқ» т.б. Қызығушылық танытады. | Визуалды тірек: слайдта үш күштің суреті (ауырлық, серпімділік, үйкеліс) көрсетіледі. | Дескриптор: оқушы әңгімедегі қатені тауып, тақырыпқа қызығушылық танытады. Балл: жоқ |
Презентация (слайд 1), суреттер |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сергіту сәті (2 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||