ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Физика таңдау пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Физика таңдау |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Электрлік тербелістерге есептер шығару |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Бірқалыпты қозғалысқа есептелген және графикалық есептерді шешуге дағдылану |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақта оқушылар электр тербелістері тақырыбын есептер шығару арқылы тереңдете отырып, теориялық білімдерін практикада қолданады. Жұптық және топтық жұмыс арқылы олар өз шешімдерін талқылап, әртүрлі деңгейдегі тапсырмаларды орындайды. Сабақ барысында цифрлық ресурстар мен ИИ-құралдар қолданылып, оқу процесі сараланады және жандана түседі.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (провокациялық сұрақ) |
«Сәлеметсіздер ме, 9-сынып! Бүгін біз электрлік тербелістер әлеміне сандық саяхат жасаймыз. Алдымен сіздерге бір сұрақ: Егер сіз Томсон формуласын (T=2π√LC) білсеңіз, онда контур сыйымдылығын 4 есе арттырсақ, тербеліс периоды қалай өзгереді? Ойланып, жауабыңызды дауыспен айтыңыз. 10 секунд уақыт. Бастадық!»
Жауаптарды тыңдап, қысқаша түсіндіреді: «Қызығы, әртүрлі пікірлер бар. Кейбіреулер «2 есе артады» деді, кейбіреулер «өзгермейді» деп ойлайды. Нақты жауапты бүгінгі сабақта есептер шығарып, өзіміз табамыз.» |
Оқушылар провокациялық сұраққа жауап береді (мысалы: «2 есе артады», «4 есе артады», «өзгермейді»). Қысқаша дауыс беру жүреді. Содан кейін мұғалімнің түсіндіруін тыңдайды және сабақтың тақырыбы мен мақсатына назар аударады. | Дескриптор: Оқушы сабақтың басындағы сұраққа белсенді түрде жауап беріп, пікірін білдіреді. (балл жоқ) | Интерактивті тақта, сабақ тақырыбын көрсететін слайд. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||