Мазмұнға өту
ҚМЖ

ҚМЖ «№ 1‑зертханалық жұмыс. "Теңүдемелі қозғалыс кезiндегiдененiңүдеуiн анықтау» — Физика, 9‑сынып

«№ 1‑зертханалық жұмыс. "Теңүдемелі қозғалыс кезiндегiдененiңүдеуiн анықтау» тақырыбы бойынша қысқа мерзімді жоспар, Физика пәні, 9‑сынып. Оқу мақсаттары, сабақ мақсаттары және сабақтың басы ашық; толық жоспар мен Word файлы — тегін тіркелгеннен кейін.

  • Физика
  • 9-сынып
  • Жаңартылды: 29.09.2026
Өз тақырыбыңызға ҚМЖ жасау

ТЕКСЕРІЛДІ _____________

____________________

Физика пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар

Бөлім9.1 А Кинематика негіздері
Мұғалімнің аты-жөні____________________
Күні_____________
Сынып9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____
Сабақ тақырыбы№ 1-зертханалық жұмыс. "Теңүдемелі қозғалыс кезiндегi дененiң үдеуiн анықтау"
Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме)
  • 9.2.1.7 теңүдемелі қозғалыс кезіндегі дененің үдеуін эксперименттік жолмен анықтау;
  • 9.1.3.2 эксперименттің нәтижесіне әсер ететін факторларды талдау және экспериментті жүргізуді жақсарту жолдарын ұсыну;
  • 9.2.1.8 теңүдемелі қозғалыс кезiндегi орын ауыстырудың және жылдамдықтың уақытқа тәуелділік графиктерін тұрғызу және оларды түсіндіру.
Сабақтың мақсаты
  1. Үдеуді анықтау: Оқушылар көлбеу науадағы шардың үдеуін секундомер және сызғыш көмегімен эксперименттік жолмен анықтайды (9.2.1.7).
  2. Экспериментті талдау: Оқушылар алынған нәтижелерге әсер ететін кемінде екі факторды (мысалы, үйкеліс, өлшеу қателігі) анықтап, экспериментті жақсартудың бір жолын ұсынады (9.1.3.2).
  3. Графиктерді тұрғызу: Оқушылар орын ауыстыру мен жылдамдықтың уақытқа тәуелділік графиктерін (s-t және v-t) тұрғызып, олардың физикалық мағынасын түсіндіреді (9.2.1.8).

Сабақ барысы

Сабақ кезеңі / Уақыты Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) Оқушы әрекеті Бағалау (критерий • дескриптор • балл) Ресурстар
Сабақтың басы (5 мин)
Қызығушылық ояту (кейс әдісі)

Мұғалім: «Оқушылар, біз кинематиканы оқып жатырмыз. Қазір жол апатының бейнежазбасын көрсетемін. Сіздердің ойыңызша, көлік тежелгенде оның үдеуі қандай болады? Оны қалай анықтауға болады?» (Бейнежазба көрсетіледі).

Мұғалім: «Бүгін біз лабораторияда нақты эксперимент жасап, дененің үдеуін анықтаймыз. Зертханалық жұмыс барысында сіздер 'Еңбекқорлық пен кәсібилік' құндылығын дамытасыздар. Яғни, жұмыс орнын ұйымдастырып, өз әрекеттеріңді жоспарлап, бастаған істеріңді сапалы аяқтайсыздар.»

Оқушылар бейнежазбаны көреді, болжам жасайды: «Тежелу үдеуі теріс болады», «Оны жылдамдық пен уақыт арқылы табуға болады».

Сабақтың мақсатымен танысады.

Дескриптор: Оқушы болжам жасайды. Балл жоқ. Бейнежазба (көліктің тежелуі), проектор, экран.
Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал иесіздендіріліп жарияланды: автордың аты-жөні мен мектептің атауы алынып тасталған.

Мұғалім анықтамалығында: 130 бұйрық бойынша ҚМЖ қалай жазылады: қадамдар, мысал, үлгі · 130 бұйрық

Өз тақырыбыңызға жоспар керек пе?

Бұл жоспар Telly ҚМЖ генераторында жасалған. Пәнді, сыныпты және тақырыпты көрсетіңіз — бірнеше минутта өз жоспарыңызды аласыз: бағалау критерийлері, дескрипторлар және дайын тапсырмалармен, Word форматында.